朋友奶聲奶氣說話還帶着個‘呀’語氣詞，聽着會讓覺很萌，但這個朋友說時候面無表，就點涼飕飕。

姜梨從袋裡面摸兒童機，按個陌電話号碼，撥打過。

系統問，“這誰号碼？”

姜梨，“記者。”

系統，“從裡得到号碼？”都沒見到姜梨個記者接觸過。

姜梨說，“過來時候，邊電線杆正好到這個号碼，卦雜志，越鮮離奇事們就越歡報，‘荒郊野，破落廠，驚！竟然用半這樣事’覺得這樣标題夠夠吸引球？”

系統，“夠。”這太夠。

電話響，姜梨就用原音将免費取标題還王克事簡單提幾句，邊雜志社聽果然興趣，挂電話，姜梨就聽到機邊說派到醫院采訪。

系統猛識到個問題，“剛才打電話時候用現聲音，會問題嗎？們會會門來？”

姜梨無辜，“們麼會這聲音，或許們還會以為用變聲器。”

系統鼓掌。

餘闫麗沒再守幼兒園對面書裡，隻每都姜國按時接姜梨回。

幼兒園裡已經沒朋友會哭，都蹦蹦玩得很興，趙老師沒來就教們識字，最常事就課時候教們乖乖好，飯飯後洗，事老師或者警察叔叔，别以為這些事教起來很簡單，趙老師隻留神，班這群朋友就會到處亂亂竄，把搞得髒兮兮。

趙老師還模樣發兩本書，書部分都些畫。

趙老師帶着朋友到幼兒園操場玩耍，姜梨就拿着從裡帶來繪本邊。

趙老師過來聲問，“梨梨朋友，麼過來們起玩？”

姜梨嚴肅說，“書，玩。”

趙老師姜梨拿着繪本，面正好老虎抓兔子，結果被兔子逃場景，順勢教育，“們遇到跟老虎樣危險，們就像兔子樣，能讓老虎把們給抓，被抓後，們會被老虎給嗷嗚嗷嗚掉。”

姜梨，“”

姜梨臉無語太過顯，趙老師都被給逗笑。

“老師說話麼對嗎？”

姜梨說，“撓斧肚己，會餓，而且這個故事裡，肚己先招惹撓斧，錯。”

趙老師，“，嗎？”

姜梨點頭，“恩。”

趙老師幹笑着從摸顆糖，遞到姜梨，“梨梨真聰，繼續，老師照顧其朋友。”

唐芷蘭本來玩，到趙老師姜梨說話，還給姜梨獎勵顆糖，以為姜梨因為書被趙老師獎勵，滿噘噘嘴，推開邊朋友，回教把發書本拿來。

唐芷蘭才被收養，時刻都怕被收養父母送回福利院，把自己變成幼兒園裡最好最優秀個，這樣爸爸媽媽，們就會把送。

唐芷蘭更被姜梨比。

從第見到姜梨，唐芷蘭就歡，後來姜梨班被其朋友尊為老，就更歡。