記憶編碼似乎切都理起來……

等到林瑢筝再次回過神來時候，任璟儀們正翻來個本子，翻着。

個本子扉頁，寫名字——楊敏。

嗯……得說，楊敏真個很歡記錄女孩。們能獲得這麼線索，真恩。

這個賬本，面字迹比較之密碼記本顯成熟些，每頁都貼着些綠綠貼紙，還些打印來照片。

起來很熱愛活，裡面描述也都愛又陽。從其以解到，們個醫院相識。這樣環境，幾個同齡之間，友來得像命注定。

些常記錄，每個都麼動又活潑，隻字裡間，們也漸漸解到幾個病症。

姜怡晗解離性格障礙，楊敏理性疼痛，嚴燕維雲集，劉憫科塔爾綜征，龔創傷後應激障礙，柳昀康嚴強迫症、王浩雙相。

個，隻楊翔因為陪伴妹妹楊翔而起玩，其唯個，沒精神類疾病。

記錄提到這些，也以種輕松吻語氣，對于病痛絲毫未提。如果事先，林瑢筝甚至都覺得，隻這個本子，根本沒辦法将字裡間“動”與精神類疾病相聯系。

繼續翻着，很發現。

其頁記提到，們聽關于理學講座時，聽到種名為關于對傷痛欺騙治療方法。

将已經能夠給予陪伴，或者帶來傷痛，以種度記憶方式，放腦之，進再度記憶編碼。

該方法研究目還成熟，很弊端。但從楊敏描述也以，們幾個對這種說法都很興趣，特别姜怡晗。

放腦，進再度記憶編碼……

似乎切都理起來。

這則記旁邊，還貼張像從宣傳冊剪來報。

面除對這項研究團隊研究進展進簡單介紹。

概以理解為，這個方法就将某記憶制作成記憶膠囊，與另個記憶本進融，這樣就以定理論平，讓個連帶着記憶永遠活另個記憶裡。

但，其也提到研究成熟況，請勿私自嘗試。

因為獲取别記憶況，很容易會将别記憶好事與自己記憶融。會因此産諸如，記憶混亂，分清記憶真相等等系列問題，甚至會加病。

反反複複讀幾遍，林瑢筝考着……

如果這樣，麼，為麼會所謂姜怡晗記憶裡，現關于楊敏記、筆記本，關于其些線索，也就很好解釋。

因為這姜怡晗個記憶，而很能幾個甚至……個記憶？

但，這幾個記憶又融混亂……

嘶……到這，物理義，林瑢筝覺些頭痛。輕輕晃動着腦袋，試圖先将這些信息量移動到邊，暫時。

就這個時候，任璟儀視頻電話頭，辛婕也發現。