甚至，就連屏幕觀衆們，也隻以為赢得勝利後悅。

而邊林瑢筝進入樓圖書館後，沒先急着點麼，而先溜達圈。很完圈，囊括樓各種邊緣。

最後，得結論，這裡圖書館，體建築橫截面，應該個類似于邊形圖案，其兩邊恰好組成個教學樓其個邊角。

林瑢筝緻腦象建築體形态，就觀察書籍分類。

林瑢筝原本以為，這種需題達到定分數才能進入圖書館階層，裡面能都些拔書籍練習冊之類，像麼學霸筆記啊，奧數啊等等。

沒到，裡面竟然很教輔材料，反而課書些，基本都些漫畫、說。

林瑢筝覺越發摸着頭腦，這所學，未免也太正常。

靜來，林瑢筝試圖考。如果說越往層圖書館，能夠借閱反而些漫畫說話，麼之們所發現，個用等數學作為密碼本俱樂部，裡面成員。。能成績。。都算拔尖？？

再說回層圖書館，書架層層疊疊，書架與書架之間距離也遠，所以數學也都間閱讀區書，很站書架書。

等。。這個書架擺放，間閱讀區。。邊形。。這個布局。。

卦？？？

乾為，坤為，震為，巽為風，坎為，艮為、離為，兌為澤。

而按照卦圖，東規則，林瑢筝開始對應每個書架對應卦象。

但，林瑢筝确實對這方面解很，也隻能勉強分辨卦方位，個位置占據個卦象。

很，秦盛殷也發覺此結構同，隻圖書館太過于靜，兩個也隻能機備忘錄字交流。

秦盛殷：這些書架閱讀擺放，卦？？太解。

林瑢筝：發現，但解也。。

林瑢筝：乾為，坤為，震為，巽為風，坎為，艮為、離為，兌為澤。

。

林瑢筝：進門邊個乾位，就這些，，分别，沒相關書？？

秦盛殷：

？？麼鬼，這林瑢筝玩個遊戲時候，說準備好嗎？

難。。秦盛殷也玩個遊戲？？能吧，作麼忙，麼能時間。。

秦盛殷：嗯嗯嗯，打錯剛剛。