修樓，學院學練習技能方。

這裡面分為兩個區域。

第個力，用來修煉武者技能方。

第個模拟，模拟能模拟各種怪物，學以這裡提技能熟練度，掌握技能釋放時機，技能組。

李逍來到修樓樓。

發現群學正圍起鬧哄哄争吵。

“們會真以為，能練武者技能來吧？”

“太真，這閑夫，好好練技能才王。”

“還好沒班，這老師也太啊。”

廳，班學班學吵起來。

張跟群班，準備進入力。

随後班學到張，就嘲諷。

每個老師教導理同，老師則認為職業者就好好練習技能釋放，提技能熟練度，掌握技能釋放時機等技巧。

雖然修武者技能學點技巧，依靠鍛煉提供點點屬性。

但職業者後期，随便件裝備都數百屬性，鍛煉提點屬性忽略計。

至于學會武者技能，則幾率太，幾百個也練個。

而平川理，趁着學屬性時候，修武者技能，自已沒賦成功。

即便沒賦，得到些閃避技巧也錯，額提屬性順帶獎勵。

平川認為，通過修，以提學韌性。

掌握自，開放維。

隻局限職業本體力量，自也力量種。

擁自已悟武者技巧，配職業技能，才。

但擁這種教學理老師比較，部分依靠技能。

面對嘲諷，除張，班同學們數默作聲。

們本就吊車尾平，被其班老師強分過來。

“，們怕，怕練成被笑話才敢練。”

張反駁：“到時候們班練成，們就羨慕吧。”

班領頭韓奇哈哈笑：“麼傻子真以為能學會武者技能啊，千個都定個能成功。”