，識壟斷！隻們世門閥才錢讀書！而且擁比貧民更書籍來源！

兩條已經被衛霍給廢，就剩最後條！也們世門閥目栖之本！

開始科舉來時候，由于門閥世們痛衛霍，因此都參加，得以讓批平民根們考頭。

但後來，随着品正制被廢除，們也時代變，于積極參加科舉。

而這群門閥子弟雖然部分纨绔，但還些讀書，并且由于名師教導，更書籍閱覽，甚至還屆考試卷與優秀答案參考，因此們科舉成績相當錯。

後面科舉，世子弟錄取數已然超越普通老百姓！

這還世子弟部分纨绔況！之後世子弟也會加強對子女教育，旦們卷起來，平民将再無頭之！

寒門難貴子況會再度現！

畢竟，老百姓能讀書識字已經很艱難，很都種田，才空學會，而且根本請起麼名師，也沒麼書來，條件實太艱苦。

所以，衛霍實施免費教育！

科舉制隻與免費教育相結，才能打破門閥世對識壟斷。

然，遲又變成門閥世！

這已經絕門閥根，而滅門閥門！

因此，門閥世們連忙開反對：“陛！此策萬萬啊！畢竟，聖雲：民使由之，使之！老百姓旦開民智，後果堪設啊！”

“民使由之，使之”這句話老百姓以讓幹活，但絕對能讓識！

因為識就會動腦子，動腦子就會發事！會社會公，會發現平等，從而會發反抗！

而如果識，就頭頭溫順牛馬，之廣闊，老老實實幹到就！

但衛霍聽到這話卻瞬間霆：“混賬話！聖說“民，使由之；，使之”，：如果民衆素質能力以勝任某些事，就放讓們；如果民衆素質能力還具備，就需對們進教導，讓們理，增長識技能。”

“好好話，被們曲解成愚民政策！麼，就許們門閥世讀書，許平民百姓識字？好個隻許州官放，許百姓點燈啊！”

“再說，民者，國之根本也。欲國之昌盛，必啟民智。若壅其視聽，蔽其所，民雖于當，卻所以然，何以長久邦？”

“此事已定，絕更改！若反對者，朕會派其菜與黎民對峙！若話能讓黎民信，則朕收回成命！若無法讓黎民信，就自刎以謝國！”衛霍笑，就冠冕堂皇扣子套嘛，誰會！

“這……”門閥世們瞬間支支吾吾，敢頭。

畢竟，們占理啊！誰規定隻許們門閥讀書，許老百姓識字！這對峙，非得被老百姓打！

而門閥世們也自己敗，根本衛霍對！

論武力，們比！

論講理玩德碰瓷，們娘也比！

因為們然就缺乏德，本們就充滿原罪！幹壞事，還好用德來包裝自己！

簡直笑！

于，聰馬輸認錯：“陛……陛，臣覺得皇子為皇後嫡子，當為太子！”