桂第學，兜裡頭揣着隻沉甸甸鋼筆。

把鋼筆拿來時，全班都擠過來。們好裡頭握還舊筆頭，捏都捏，寫字費勁兒，這會兒裡見支漂亮鋼筆，都讨過來試試。

“桂，借。”

“桂，先……”

幾個推來搡，就問，“桂，這筆兒來？”

桂揚着頭，說：“哥給買。”

“哥真好，”旁邊女孩羨慕說，“像哥，别會，就讓幹活……”

巴巴着鋼筆，睛裡羨慕藏也藏。桂被衆捧似圍着，裡頭很舒，都昂着頭。

隻允許幾個說話說好聽孩摸這根筆。孩把這筆後後研究好幾遍，又拔掉筆蓋，欽羨問：“這筆尖純？”

“肯定，”桂說，“賣都買起！”

孩轉着筆，見筆頭還刻着個字。們認識字還，半也認識，就問：“桂，這啥字？”

桂也認識，随：“桂桂字。”

頓時又激起片贊歎聲，隻其個認識字點孩直撇嘴。淨瞎扯，桂桂兒這麼寫？

就吹牛。

直到放學回，還群圍着桂，簇擁着往子裡。還沒進，倒先見個沒學來，急哄哄，桂喊，說：“幹嘛？”

“剛才開會呢，”孩說，“個青會說，個鋼筆被偷，說頭個當官給頒發獎品，值錢很。哎呦，把支書氣壞……說定得個壞分子！”

隻支筆，其實沒麼值錢。縣領導親自頒發來當獎品筆，這義就點樣。更何況這時候民風淳樸，都麼鎖門，子裡頭偷，事，搞好連累臉面。

支書很當回事，讓各各戶回都留留，誰兒沒見着這鋼筆。

學孩卻剛剛才回來，頭次聽到這事。聽見，目由得都往桂兒飄飄。膽子直接盯着，膽子敢直接盯，卻也瞟好幾。

男孩直接說：“桂，今就拿根筆。”

桂從剛才說支書也這事兒後，頭就陣發懵，發暈。畢竟紀，遇到點事，馬就慌神，臉卻還沒麼表，強撐着說：“這哥給買，青丢東，關麼事兒！”

說這麼笃定，倒像胸成。幾個孩盯着，反而被瞪，都嗫嚅敢再說話。

桂裡頭發虛，敢再面待着，急急忙忙往。建也，桂瞧見，步伐就往轉，扭轉過往頭。

“站着。”建覺對，張嘴把喊，“桂，幹嘛？”

桂腳，說：“……跟頭抓蟲。”

抓蟲沒麼奇怪，這模樣慌慌張張卻又點怪。建皺皺眉，說：“講實話。”

“……”

桂淚珠子眶裡頭來回打轉。

非得建說實話。然，待會兒随便個問，建就會餡。到這個時候，桂真無比後悔自己說個這麼容易被拆穿謊。

哇聲哭來，哆哆嗦嗦掏根筆，“哥，拿……拿筆麼辦？”

建臉子就變。