“兩個班，居然隻謝個同學來！

“而謝同學當時還網課！如果讓們網課，們恐怕連講麼題目都，更能得來！”

老師誇獎誇分鐘。

表直都淡淡，頗種以物以己格局。

這讓老師對更加滿，又頓狂誇。

蔣雅菱實聽，聲音說：“能能？就題來嗎，必這麼誇嗎？這夫還如講兩題。”

如果老師狂誇時候這麼說，聲音會被老師聲音給蓋過。

偏偏吱聲時候，老師已經說完。

聲音飄蕩階梯教方，居然還點回音。

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陰陽，見靈·陰陽，見靈·→、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、老師臉很好，嘩啦啦抽蔣雅菱卷子，開始狂批。

“蔣雅菱，就算到份好作又麼樣？考試成績！告訴，這門課必修課。

“如果期末成績還這麼差話，等到畢業這學分也會給，就畢業，拿到畢業證！幺正式入職公司？”

老師對待對待蔣雅菱态度，頓時形成鮮對比。

蔣雅菱面子挂，衆打量目沖教。

耿斯睿也連忙跟。

“雅菱，别，課還沒結束，聽話，回完課。”

“沒聽到麼說嗎？這樣老師根本就配稱之為老師，向學舉報，讓長給換個老師！”蔣雅菱又氣又委屈，掉幾滴淚。

耿斯睿疼把抱進懷裡，“好，受委屈，但說得對，還得好好學，否則就無法畢業。雖然已經耿氏證實力，但真正融入耿氏，還得畢業證。”

蔣雅菱把頭埋耿斯睿懷裡哭會兒，平複緒。

久後，站直體，“斯睿，說得對，們現回吧。”

“等等。”耿斯睿拉，盯着臉，輕輕撫摸，“麼？”

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