麼瞬間，方覺第次覺得們相似。

這很奇怪，因為無論從表還邏輯，們都奔向相反方向兩枚箭頭，但們又某種微妙方面着共鳴。

面對裴聽頌反問，方覺點頭，其實自己以再繼續解釋，但依然說。

“。能對于社交關系定義所同。或許很裡，諧社交關系就溝通相處完全融洽，發任何争論摩擦。事實，這種社交關系很概率雙方共同營造睦假象。定樣，怕們麼相似，或者與彼此關系麼親密，總會相觀點。”

裴聽頌些，本來隻為化解論施展話術，沒到方覺這麼就能條紊展開邏輯。禁，或許方覺根本象善社交。

隻對自己社交關系精密取舍管理罷。

方覺繼續說，“能夠堅守自己觀點，并且放膽與另個進理碰撞，們彼此各抒己見，捍衛自己認定真理，但結束時們會因為激烈辯論産隔閡，反而更解彼此。這所認為良性社交。”

“說簡單點，就像題，解法，解法，但們追求都通往正确答案目标。數學老師課時也會鼓勵嘗試解，這個世界需各種各樣聲音，需各式各樣。會因為害怕破壞友而從解法，拿方法起讨論，這份底氣更說，嗎？”

說完，方覺笑起來，“所以這樣相處模式并代表們睦，們隻堅持自，并且也尊對方自表達。”

話音剛落，裴聽頌竟然鼓起掌來。方覺側過臉，隻見裴聽頌抱着玩偶對着比個拇指。

方覺飛轉過頭，嘴角揚起。

總編采訪後面聽着，點頭。這兩個輕男孩已經超對于偶像概，聽完們說，又禁考，為麼就定認為偶像就能說這樣話呢？

就像方覺說，這個世界需同解，偶像這個問題也需同解。

這些台發發熱輕并非隻種定式。

主持連連點頭，如果因為職業操守，定會加歎，但還忍，“說得真好。通過今采訪也收獲很，這也作義。”

“謝謝。”回答完個問題，方覺端起子杯。把杯子放回時候，發現裴聽頌杯子放得很歪，于又默默把兩個杯子擺同平線。好像又次變回個表淡偶像。

這連串動作，裴聽頌覺得好笑，裡揉着恐龍頭，越越好笑，就自己頭笑起來。

主持翻過卡，繼續，“剛剛幾個問題都聊得很。們最後個話題就輕松點吧，今拍攝時候用到很卉植物，然後們拍攝片場也像個植物園。們問個比較趣話題，如果現讓們為對方選擇種代表植物，們會選擇種？”

方覺問，“就最像植物？給自己選？”

“對，覺得這個植物很像對方或者說以代表對方。”

瞟向裴聽頌，裴聽頌也歪頭。方覺腦子裡很就冒來種植物，“嗯……雖然裴聽頌個号，叫葡萄樹。”說着自己都忍笑起來。

主持些疑惑：“葡萄樹？”

方覺憋笑，“因為裴聽頌拼音首字母pts，然後輸入法聯拼寫會現類似葡萄樹這種詞，就這麼叫。”

裴聽頌刻對着鏡頭，“見嗎？們平時說話們都。說壞話，順着網線扒網線插頭。”

這麼調侃方覺更笑，但還記得自己沒回答問題，于努力正，“嗯，就選代表植物話，覺得更像仙掌。”

裴聽頌聽罷就用恐龍抱枕長尾巴甩。方覺刻指向裴聽頌，“就現這個樣子，很像吧。”

主持笑起來，“所以覺覺得說聽頌像仙掌樣刺很很紮嗎？”