又自覺捏緊自己角。

恍惚之間，忽然覺得自己回到被采訪。

相似擺設，相同。

就連宣傳冊都長得模樣。

能唯同，就對面止賀頌之個。

還着個着很藹女老師。

來，應該主與這位女老師對話。賀頌之隻旁邊個補充作用。

餘頓時松氣。

終于用像次樣，必須着賀頌之睛。

女老師着藹，說起話來也風細。

“同學，把剛剛張表給遞過來。”

餘照說遞過。

老師位次，眉目舒展：“這個成績呀，們學肯定沒問題。”

把宣傳冊推到餘面。

“同學，，自己沒麼專業呀？”

“文科話，就面這欄。具體就讀體驗話以問問旁邊這位學長。也文科來們學。”

賀頌之跟着笑笑。

餘把專業欄掃遍。

卻沒到曆史。

正疑惑時，甘茯苓旁邊也補充句。

“這孩子直就學曆史。”

老師驚奇：“同學還挺志向嘛。”

“過，曆史們學屬于提批。這個冊子都第批次，所以沒。”

餘點點頭：“怪得沒到呢。”

老師會場裡環視圈，遺憾：“哎呀，今曆史學院同學剛好沒來。”

又向餘：“同學，先其專業。般提批會比批次分數些。能些虧分。”

餘趕緊說：“老師，還學曆史。先解解咱們學曆史專業再說吧。”

老師也沒強求，而慨句：“好孩子啊。”