“會淨戶。”起拉開簾，雖然歡這個問題，還認真回答，“然後直等。”

放過，“萬問題而導緻分開麼辦呢？”

“會原諒。”

“無論麼問題。”

“無論麼問題，隻傷害自己。”聲音像曲邬桐裡玻璃杯冰塊。

“哦。”隻能再次慨軟，強調，“過會問題。”

“也。”

兩分别對自己着錯位信。

這最後節鋼課。

兩個時私教時間全被曲邬桐豪擲于練習《》。

今曲邬桐背個超托特包，裝滿巧克力、軟糖與果汁糖。

每個朋友離開機構，攏起掌全捧滿滿滿糖果，臉頰都鼓鼓囊囊，嘴裡還含着顆糖。

叽叽喳喳圍曲邬桐邊，這個朋友言，個朋友語，覺自己被蘇打汽熱碳酸氣泡包裹，

未結束音符與音符機構封閉空間互相追逐，曲邬桐成為此刻兒童童話主角，為遲到童畫個完美休止符。

曲邬桐回後與剛完《機器之夢》時陰般惆怅全然相反，燦爛得像藏着個已經落。

梁靳悄悄觀察着書另端曲邬桐。

戴着線機哼着曲敲打鍵盤，會兒碰碰排排愛擺件，會兒檸檬發呆。

動作總很。

梁靳就發現。

個與曲邬桐個能夠成為假性同，隻隔着條狹過，幾乎以清筆數學練習冊還理綜拔卷。

亂序對書最好描述。

總壘着很書，模拟題與教輔書偶爾會夾着幾本雜志。

書旁站着個透筆筒，各熒筆與彩筆緊挨着罰站，筆筒貼着張成績單，惜梁靳并清場考試。

角擺着本迷曆，其與考試關期都被用黃熒筆亮強調。

個挂書袋系邊，語數英物化分門别類各占格，兩邊網格袋被裝幾顆羽毛球，曲邬桐偶爾自習會與林之起打球。

紅書包好像總放着p與線機，自習，總能見曲邬桐戴着機埋頭題。

寫字與解題速度很，但好像每完科作業，曲邬桐總拿p認真按會兒，獎勵自己般到歡曲插隊播放，再繼續拿起筆題。

段時間，梁靳總忍猜機放麼。

曲邬桐充斥飽度太命力，盡管否認自己靈動又自己理智甚至漠次次畫劃線，梁靳還無法避免被吸引。

羅曼蒂克永遠命運打岔筆，曲邬桐誤入世界。

機震動迫使梁靳回過神。