，卻真把馬老師堂課布置背誦

容，字差全背來！

這麼能？！

柳悅兒驚呆。

全班同學也都驚呆。

段

容很複雜，陸染染着也像突然就

發圖強樣子，麼能

功背來所

容？！

馬老師旁邊半說話，愣半晌，才開始挑刺：“這個……背得還流暢啊！其同學肯定都已經倒背如流！”

陸染染好

頭發，“啊真嗎？這個背很久，其同學都能倒背如流嗎？”

這話說得憨憨，但馬老師如果應，就好像很顯故挑

刺似。

“說麼話呢！當然！這段都能背，其同學肯定也能背啊！”

馬老師瞪

，裡也犯嘀咕。

陸染染腦子名好，這段陸染染雖然背些結

，但好歹字沒錯背來。

既然

都能背，來

容也難，别同學定也能背！

帶着這種法，馬老師随點剛才嘲諷過陸染染其個

：“，起來背！”