費沉“成績沒落，以後也會繼續培養。”

段舟律個聰又潛力孩子，再聰也隻歲，壓力太容易導緻理問題。

以段給段舟律定課程很滿，除文化課還藝術課，各種各樣樂器比賽，學習容已經超負荷，遠遠超過個正常孩子信息接收量。

些課程沒必追進度，畢竟段舟律以後從商，繼承段公司，藝術課以當成愛好，樂器比賽也強制報名。

也許兩輩教育觀樣，費沉覺得鋼之類藝術課需給太壓力，段舟律以後點經商。

書片寂，段老爺子沒開，自己給自己倒杯茶。

直到杯子裡熱茶逐漸變涼，段老爺子才緩緩“送客。”

段老爺子還待見費沉，也許氣費沉幹涉們段事，又或者其。

費沉沒能拿到報名用戶本，倒，猜到會這個結果。

樓時，費沉樓到段舟律，旁邊個兒童李箱，已經打包好自己東。

“叔叔!”段舟律推着李箱過來，朝費沉後望，到爺。

段老爺子樓廊圍欄邊，漠望着樓兩，并沒樓。

“爺爺”段舟律朝樓揮揮，“報名，學!”

聽到奶聲奶氣稚嫩童音，段老爺子沒回應，收回視線，轉進到書。

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費沉帶着段舟律回到時，已經傍。

宣傳處亮着燈，進門就聞到餐廳邊飯菜，保姆阿姨廚炒菜。

任炀就發這邊陪任奧添，到費沉回來，起過來。

費沉裡提着個兒童李箱，任炀先接過來放到廊，問∶“拿到嗎”

任炀問戶本，段舟律報名時候用得。

“沒拿到。”費沉，“帶報名。”

雖然沒拿到戶本，過隻段老爺子插，還能帶段舟律順利報名。

段舟律入學名額其樣，報名續會卡得太嚴格。

第，費沉帶段舟律學部報名。

學部離幼兒園遠，都同個區。費沉過順利報名，還到段舟律測驗成績單。

“這次們特難題，段滿分!”學部教導主任誇獎着。