結果問題反應後，老師隻說句已經跟領導說，就沒文。

遲遲得到滿答複，這些學氣之，就給本電視台聞欄目寫信，把這事捅。

因為現孩子又獨子女，幾乎每個都裡寶貝疙瘩，關注這事長很，省引起廣泛讨論。

現面非常點關注學裡學飲問題。

原先跟賣部作面包供應商，肯定沒辦法繼續給賣部供貨。

麼雙睛裡裡盯着，賣部負責也能再搞麼箱操作，隻好正常其讓學長都滿，價格也比較便宜、利潤空間比較供應商。

來，就到趙如這裡。

首先這裡離個非常，面包當來，當過來拿都來得及趕讀架，賣給買面包學。

同時這也就着，賣部邊以每次進些貨，當夠賣話，還能臨時過來拿貨，用壓貨，以保證面包每都鮮爐。

其次由于這邊網起來，每貨量很，個買網量買，也網量買過後，客問能能量批發，自己再通過各種形式零售，掙個差價。

量批發客各個方都，現很實業企業還沒把目投向互聯網，這方面比輻射到周邊廠優勢。

産品隻周邊場售，貨量肯定跟個量級，東，成本就能壓得比們。

另，個賣部負責也覺得，很隻長們學們面包裡産會更放。

趙如這個倉庫原先線業務，但既然主動把送門來，也會往推。

隻些供應商為能拿，會特給某個進貨單位設置專門優惠。

見到個負責時候，見負責隐晦談起，供應商饞學賣部裡貨架位，方設法進來。

趙如沒拐彎抹角，直接就開門見跟對方說：“也孩子，學裡些學份，們進貨，管進貨量，都以保證，絕對按照們給進貨量最批發商價格給們，但專門優惠，們能沒辦法到。”

倉庫每貨量麼，就算文職作員也挺忙，隻為們專門設置個價格，肯定會給文職文員财務增加作量。

學賣部這邊收入，線來還，跟網單子比起來就夠，值得讓費太，讓員增加原本必作量。

如果個省所學裡賣部進貨量，能還會考慮。

但這能嗎？