沒得到滿回答，栗栗嘴癟，就哭起來。距離最孩子卻突然聲，滿盯着：“媽媽又個！”

“隻壞孩才會獨占媽媽，壞孩就應該被送回孤兒院！”

“真乖。”

聞言，溫女士到旁邊孩子面，貼朵紅對方頭。而栗栗也被突如其來恐吓鎮，抽泣着将哭聲憋回。

切娅這才注到“紅”。

每個孩子頭都塊闆，面或或都貼着紅，唯獨被稱為“栗栗”孩子沒。

獎勵聲孩子後，溫女士再度回栗栗旁，輕聲：“媽媽也能理解，但栗栗個懂事孩子。”

“今事，媽媽怪。栗栗剛來久，還需時間适應，隻乖乖，媽媽也會獎勵給朵紅。”

這，栗栗強壓淚徹底消散，臉綻開個燦爛笑容，用力點點頭。

等所孩子都乖乖躺，溫女士才關燈，離開間。

切娅緊随其後，跟着往個間。

所料，裡面依然都孩子，隻齡些，起來都歲。

“今學裡，們沒認真聽講啊？蘭蘭，來說說老師講些麼……”

溫女士聲音溫，挨個點名詢問，照顧到所受，俨然副慈母模樣。

跟後，對方起視察樓所間，關照到每個孩子之後，溫女士才回到自己卧裡休息。

樓共個間，裡面都着同齡段孩子。溫女士僅記得每個孩子名字，還對們分耐，全程輕聲細語。

難疑太？

切娅樓，樓間幾乎都專門為孩子們準備：教學區、娛樂區、飲區……

每個間都寬敞亮，帶棱角器具還包着軟布，應該防止孩子發磕碰。教講台面，還放着巨玩偶，能個孩子調皮忘記收回娛樂區。

體氛圍溫馨諧，除……

除孩子們實太聽話。

樓個間裡，居着數個孩子，齡最隻歲，最也過歲，正歡玩耍、叛逆時期。

隻來栗栗，稍微表達點“反抗”緒。

其孩子對溫女士言聽計從，乖巧就像設定好程序機器。