所以對來說，如果對主公産解好奇之，很歡迎，于也就對長部踟蹰态度尤為。

壓切長部沉默。幾次張嘴又閉，像說，又像麼說。

鶴丸國永也着急，靜靜靠樹邊，直到過好幾分鐘，壓切長部才聲：“說得對，确實很猶豫。”

鶴丸國永把目移向。

以為對方就說，誰料，秒，壓切長部，忽然反應過來麼般閉嘴，又搖搖頭。

“……抱歉，隻些很荒謬東……概打擾到們，替向帶句歉吧。時間很，、就先回。”

鶴丸國永：“？”

鶴丸國永：“等等！？？”

根本跟打刀速度，更用說機動壓切長部。

還沒兩步就追丢。

“……”半晌，收回伸，對這個況臉茫然。

“這算麼反應，還麼事能？”

惡，還說談必成這個技能獨嗎！

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清悠這兩背書背得昏，沒察覺到自侍私底交談。

過就算察覺到也隻會當無事發。

拿當結業考勁，甚至主動背書這件事聯系久，還虛求教曾提過些技巧，态度所未認真。

久神經再條也覺變化：【最好像突然勤奮起來耶？】

【嗯。】打字回複，【東急着回拿。】

還事急着回确認。

默默底加這句。

【哦！！】

久倒沒問。很自然把自己放到幫位置，雖然說開着視頻互相監督，但最後其實也基本演變成更由來幫助清悠穩固。

清悠時候會很激自己當初認識這樣個朋友。

久簡單易懂，又對真誠以待。完全相反兩個極端，卻比象相處得更加舒适。

分數這樣強度啃書之點點，很就以見能摸到及格線邊緣。

久告訴，最次考試兩周後，按目進度來，時間應該完全充，以用再麼着急。

清悠吐氣，向縮版全息像：“到時候，也會參加嗎？”

“當然啦！”臉理所當然，“第次參加，到時候到底會清！說定除倆就沒别！陪，就得自己教裡，然後被監考老師對監考……哼哼哼，怕嗎？”

監考老師，好遙遠詞。清悠沉默秒，妥協棒讀：“嗯嗯，怕怕，辛苦好搭檔替分擔監考老師注力。”

“這還差！”