“聽說過！”維澤特說，“斯卡曼德先個箱子很神奇，裡面包含類似無痕伸展咒魔法。”

“僅能夠放量神奇動物，這些神奇動物還能擁适領，應該還包含氣象咒類魔法技巧。”

“來也很解呀！”弗維閃過絲驚訝，“過這樣也好……”

“既然麼解個箱子，些解釋話也就沒必說，以直接進入主題。”

“這個魔法靈，來自斯卡曼德先箱子，因此會涉及氣象咒，還會涉及無痕伸展咒。”

“以得來，對于這兩個魔法，已經相當熟練度，就以講得更入些。”

“應該從裡開始講起呢？”眨眨睛，略微索後說，“就從音樂這個角度講起吧！”

入學之後，以攜帶貓頭鷹、蟾蜍或貓作為寵物，帶到霍格沃茨裡面；

對于如今來說，們首選寵物當然貓頭鷹，選擇貓也錯選擇；

像納威這樣，将蟾蜍當作寵物學，已經分見。

過更時候，蟾蜍反而學們寵物首選；

個時期弗維教授，霍格沃茨還個份——蟾蜍唱詩班指揮；

隻随着時間推移，将蟾蜍作為寵物學越來越，蟾蜍唱詩班也就悄無聲息解散。

盡管蟾蜍唱詩班解散，弗維對于音樂愛，沒随之起消失。

……

弗維開始講述這個魔法，維澤特也結自己對于靈魂研究，開始解其原理。

這個魔法被弗維稱為“諧樂空間咒”，咒語“靈韻交響（syphonia

ania）”。

如果對于靈魂所研究，麼理解“諧樂空間咒”，也就會太過困難；

以維澤特理解來，弄這個魔法，需通過音樂來溝通靈魂與魔法；

讓音樂引動“靈”緒，引動相應緒會觸動相應記憶，而記憶會根據具體音樂，魔法幫助創造個空間。

維澤特由得慨：“這樣來……似乎也儀式魔法底子。”

“當然啦！”弗維沒否認，“這期《霍格沃茨之聲》裡面，篇相當趣報，應該過吧？”

維澤特反應過來，“篇布斯巴頓論文，對嗎？”

弗維應：“對，就篇論文，肯定會錯過。”

維澤特到麼，“弗維教授，如果結篇論文來，例如說咒，甚至以延伸到鑽取這個儀式……”

到個入學就會學習魔法，“以這個角度來待咒，才會咒為麼如此基礎，起來……應該沒麼簡單。”

“沒錯！”弗維教授滿點點頭，“隻能夠達成效果，時候來……其實過程沒麼。”

維澤特對于這點體會，無論魔咒還魔藥，亦或儀式魔法、煉術，最終就呈現相應效果；