鷹頭馬翼獸利爪，以輕易劃開樹樹皮，卻隻能破壞格鼹鼠皮；

難怪格與神奇動物相處時候，會認為神奇動物們都“愛”，這樣“溫柔”撓，普通巫師承受起。

或許最适成為神奇動物學，就擁巨血統格。

除包含對于神奇動物熱愛，無視部分神奇動物攻擊體魄，也個非常巨優勢；

神奇動物學所接觸神奇動物，隻精、蒲絨絨這類無害神奇動物，還需面對巨蛛、龍等更加危險神奇動物。

當需直面xxxxx級别危險物時候，格極度強健體魄，就會擁很優勢。

完成對于圍場加固後，格與維澤特盧娜同，順着起離開禁林。

維澤特盧娜番鼓勵，格對原本備課方案進調；

打算先介紹鷹頭馬翼獸，再根據學們适應程度，逐步引入實際互動；

比如排學與鷹頭馬翼獸對視，或者更進步，讓鷹頭馬翼獸載着學飛圈；

過到這種程度，還需學們反饋，些循序漸進性。

“其實還些緊張……”格搓搓，聲音些沉，“維澤特，午保護神奇動物課，對吧？”

維澤特回憶課程表，“對，午第堂課古代如尼文課。”

選修保護神奇動物課學很，因此采用常見雙學院課形式；

午格蘭芬與斯萊特林課，課才拉文克勞與赫奇帕奇。

“這樣啊……但還覺得緊張。”格撓撓頭，“畢竟面對麼……”

誇張拉開，扇風差點把旁吹倒。

維澤特則提動，施個無聲鐵甲咒，幫忙把格扇風給抵擋來，沒讓盧娜被風響。

盧娜捂嘴笑幾聲，開說：“格，以這麼呀……把們都當成……”

“第次接觸保護神奇動物學，就像第次來到霍格沃茨……鷹頭馬翼獸們就，而備課方案就……”

“就個引導們登，然後裡漂呀漂，這樣……覺得兩者之間很像？”

“盧娜說得對！”維澤特連連點頭，“當初個學院，而現隻雙學院課，相信自己！”

“好像這麼回事……”格點點頭，握緊拳頭給自己打氣，“午時候，就這麼辦！”

“們幫這麼，真應該麼謝謝們……從堡過來這裡，們定餓吧？點東？”

聽到這番話，維澤特盧娜齊齊搖頭，動作極為緻。

盧娜說句：“格，課加油！”

維澤特應聲：“們先回堡！”