“真飄浮咒……”巴巴吉德·阿巴德驚歎，識向麥格教授，發現麥格教授也沒麼平靜。

“麥格女士，記得指導維澤特，讓完成阿尼馬格斯，能阿尼馬格斯狀态施法……這件事難嗎？”

“阿尼馬格斯練習過程很特殊……施法事……”麥格教授扶扶鏡，“但兩件事區别……”

“打好基再蓋起樓，與頭子面建廈，樣概……”阿巴德索起來，“以這麼理解吧？”

“呀！”麥格教授點點頭，“維澤特個分極孩子……套方法難以複制……”

回憶當時維澤特提法，再将其通過自己理解，簡單描述來。

其涉及概，其實論文所提及，過隻解釋清楚概，方便讀者進理解，沒進入探讨。

這麼原因很簡單，主還難以執，擔些讀者強嘗試，從而引發必。

維澤特套方法，需準備阿尼馬格斯練習時候，到初步探索靈魂，以及對于精神魔法定解；

甚至還需懂得制作魔法具，才能将種素，到将魔法銘刻到阿尼馬格斯當……

聽完麥格教授描述，阿巴德無比贊同說：“麥格女士，說得很對，需涉及靈魂方面識，這套難以複制方法！”

突然識到麼，“也就着……現維澤特提構，都……現才産法？”

“都根據洛倫佐·弗洛斯所提觀點……才開始完善法？這才過長時間？”

“這算……特别稀罕事。”麥格教授輕咳聲，起教導維澤特阿尼馬格斯時候。

當時維澤特也沒費太時間，便梳理清楚個阿尼馬格斯流程，順帶利用所學識，推測個魔藥配方，能夠幫助巫師探索靈魂。

通過麥格教授臉慨表，阿巴德概能夠猜到，維澤特霍格沃茨學習時候，到底麼樣表現。

……

“還需些時間。”維澤特擡頭望，“先來說自己理解……來，掌握阿尼馬格斯之後，就像獲得件。”

“這件為靈魂準備，當靈魂披這件時候，靈魂響體……體便會遵從靈魂變化，繼而轉變成動物模樣。”

“很趣描述，很形象……”維澤特話音落，部分巫師都點頭，表示對于這種觀點贊同。

維澤特繼續說：“關阿尼馬格斯練習流程，必各位應該都銘記于，也就再贅述。”

“練習方式很特殊，添加隻适配自改動……讓能夠阿尼馬格斯狀态，擁施法能力。”

拍拍自己袋說，“如果非形容話，能阿尼馬格斯狀态施法，等同于往褲子加個袋，相當于加‘裝東’這個功能。”

“如今況，獲得‘’之後，便已經擁‘袋’，擁‘裝東’這個功能……”