“末将遵令。”

“王督師。”

“臣。”

“速派，将密雲裡舉、秀才，給朕全部招入軍，教将士讀書、學字。”

“符條件、願從軍舉、秀才，酌授予軍文職。”

“敢陣且殺敵功，朕優先補缺。參加科考，則優先錄取。”

“陛聖。”王永吉！

“陛，若能優先補缺優先錄取，些個舉、秀才，必定蜂擁而至，且懼。”

崇祯點點頭：“如此，甚好！”

“将士，僅麼打仗，更，為麼打仗，為誰打仗。”

“咱們打流賊，為君臣義，為建功業，為封妻蔭子。”

“咱們打建奴，則為華文，為漢民族，為儒學說，為骨氣”

“臣遵旨。”

王永吉就聽說，崇祯守衛京師之時，就讓翰林院博士、學士們，教頭兵們讀書、學字，講授嶽飛精忠報國、于謙守衛、霍病封狼居胥、辛棄疾騎入敵營之類故事。

聽書經、聽熱血故事，将士們再對敵，從未膽怯潰散。

這法子，該力推廣。

當午，密雲個舉、個秀才全部被召入軍。

崇祯特挑選兩個輕些舉、個輕些秀才，派隊錦衛，送往龍井關王輔臣軍任職，并負責教萬将士讀書、學字。

這樣，崇祯還嫌夠，誓把教将士讀書學字之事，進到底。

“李睿。”

“臣。”

“傳旨禮部尚書邱瑜，命其底，再準備次科考。”

“啊”李睿驚。

“陛，科考。才舉完，這又開科考？”

“難，科考？”

崇祯輕輕笑：“當戰，民凋敝，朕需量選拔學子們。非常時期，科考，非常必。”

“傳旨李邦華，讓兵部發文，各閑賦秀才、舉，入軍、由各總兵錄用，任文職。閑時教将士讀書、學字，戰時與将士共同禦敵、救助傷員、鼓士氣。”

“同時，讓禮部發文，告書、監、秀才、舉們，若從軍經曆，管鄉試、會試、還殿試，均優先錄取。”

“若秀才、舉份，且能戰場殺敵功，優先補縣、縣丞、主簿、典史、教谕、訓導之職。”

“陛聖，臣遵旨。”