嚴到邊能離，嚴到定喬楹舒邊才全。

如果真害怕“”，為麼剛被關着時候，讓自己陪旁邊。

邊難會緩解些害怕緒嗎？

話與為表現好像些矛盾方。

楊惜容敢再繼續，總覺得越會紀疏景形象會裡得越差。

将些法暫間，又次強說自己。

‘以，就這樣吧。’

‘也許其些自己隐呢。麼說都将自己從兒救來，自己能識好。’

站起來，準備帶飯盒幫兩打飯，喬楹舒及時攔。

“等等，還們起吧。徐芳泱現正着急時候，午能為洩憤讓把關起來，這幾還能辦麼别事來。”

“這兩，還跟以樣跟着吧，最好單獨動。”

裡，這也沒麼方便。

個怕景哥，個怕受别欺淩同學，都自己着些，照顧個照顧兩個也沒麼區别。

楊同學還暫時景哥嗎，們關系應該也還，會介同吧。

于，往常起午飯隊伍再次變化。

從開始喬楹舒與紀疏景，到喬楹舒與楊惜容，再到現起。

裡面變，隻喬楹舒。

打好飯菜，楊惜容之樣喬楹舒對面，準備邊飯邊閑聊。

很學裡事自己都通過這個時候從喬楹舒。

還會特說些東，幫自己更融入環境。

所以，即便楊惜容歡紀疏景，而紀疏景與喬楹舒關系很好，裡，還将喬楹舒當成朋友待。

學裡，偶爾能說說事，也就這麼個。

但今，些樣變化。