自然，許母願将對女兒擺面來談，就證們，最起碼已經到及格線。

即使父母刁鑽目，們也對謝修愠挑麼刺來。

現聽到謝修愠确定回答，許母眸間滑過抹惆怅，歎歎氣，很就将目轉移到來，問：

“既然這樣，以問個問題嗎？”

“阿姨您說。”

謝修愠神經繃緊，以為自己又回到初到這兒景，打起萬分精神。

“然然男女朋友嗎？如果話，為麼總覺們之間麼事，沒麼親。”

許母到這些到事，蹙着眉，還忍提疑惑。

這些來，謝修愠與女兒相處之間諧，照顧女兒來得熟悉自然，女兒接受得也沒理負擔。

這麼，們好像已經對非常好侶。

但若細細觀察，又能發現們之間似乎麼說清間隙。

種間隙，産矛盾，也讨厭之類緒。

而像堵原因牆，阻隔們間，才讓切都隐隐透着些對勁。

親又隔層，若遠若。

更能親關系們都接受，許母當然希望們之間麼消除矛盾。

就到回學時候，能把這個問題解決當然最好。

據觀察，事解決點應該謝修愠，便今面戳破這個問題。

謝秀雲聽到許母面說話，臉還浮現點好，但聽到後面話，神就變成别扭與苦澀。

“阿姨，樂然還男女朋友。您說事，應該因為之……”

對着許樂然難以說話，全部說給許母聽。

包括許樂然已經給過機會，分歡，卻沒答應原因。

許母聽，對切疑惑點都解得清楚。

着謝修愠，解理活動。

入探究，許母就猜到:應該面對女兒，謝為自己過而自卑，覺得配。

擔因自己響到歡，也女兒面自卑個因素。