教官着衆，臉微笑。

“休息以啊。”

衆聽到教官話，頓時興奮起來。

“教官威武。”

“教官真太好。”

“教官愛。”

“”

教官着興奮衆，壓壓，繼續笑着說：“條件。”

都好奇着教官，教官會提麼條件。

教官臉笑容收，認真說：“誰分鐘能百個俯卧撐，今都用軍訓。”

衆聽到教官話，頓時全都像打茄子樣，蔫。

個個，還能夠咬着試試。

百個？

聽到這個數字就覺恐怖。

“，這也太難吧，百個俯卧撐，甯願軍訓。”

“最時候才能個，還邊休息邊。”

“分鐘百個俯卧撐真能到嗎？教官會诓們吧，故說個能完成數字。”

“”

同學們認為教官就讓們休息，故個能完成難題。

教官到質疑，對着旁邊體育委員龐浩然說：“給計時分鐘。”

體育委員龐浩然趕緊拿機，打開計時器，準備計時。

教官準備好後，對着龐浩然點點頭。

龐浩然開始數數。

“。”

“。”

“。”

“開始。”

所都屏呼吸，着俯卧撐教官。

教官很，但很标準。

開始為教官數數。

“。”