溫樂舒識到自己愣時間些長，慌忙伸接，指觸碰到許懷望掌，溫熱觸讓像被燙到樣縮，随後又強作鎮定握炭筆。

“謝謝。

”聲說，聲音到連自己都差點沒辦法聽清。

“客氣。

”聽見許懷望聲音從傳來。

兩起進園，溫樂舒刻放腳步，卻控制越來越聲，撲通撲通着，每聲都清晰讓害怕會被許懷望聽見。

偷偷擡頭用餘向旁邊，許懷望側臉此刻無比清楚呈現。

“…”“嗯？”“沒麼。

”溫樂舒搖搖頭，把差點脫而問題咽回。

其實問：—麼會這炭筆—為麼撿回來—同樣嗎？這些問題溫樂舒最終還沒問，問卻又敢問，害怕得到答案，萬隻自己自作麼辦？如果真自己，到時候也許連朋友都。

溫樂舒回到教到座位時還覺些真實，将炭筆又，反反複複。

祝把瓶熱牛奶“啪”聲放溫樂舒課，随後清楚溫樂舒拿着筆，猜應該丢失支。

“到啦？”開問到。

溫樂舒轉過，些猶豫，最後還将事說來。

“許懷望麼這筆？怪得昨們兩麼久都沒到，原來被‘’撿。

”祝臉難以置信神，說話時候故加‘’個字。

顯然，祝認為這筆會無緣無故到許懷望，就算偶然撿到麼就能确定筆主溫樂舒呢？除非……“也，麼也沒說，就把筆攤開掌，當時太緊張也忘問。

”“會特吧？然麼這筆？”祝斬釘截鐵說。

課鈴聲響起，李如娟進班通台觀比賽。

溫樂舒祝話題暫時被打斷，兩隻好先台。

之，溫樂舒将炭筆放入炭筆盒裡，挽着祝腕起到台。

台溫樂舒直焉，着祝剛剛說話。

—會祝說樣嗎？許懷望特？腦裡直着，邊覺得，畢竟許懷望麼就能确定炭筆呢，邊又覺得，萬隻剛好撿到也說定。

半也個答案，溫樂舒此刻緒如麻，糾結清，後面幹脆再，強迫自己專比賽。

回過神來比賽這才發現，籃球場現正進籃球比賽，比賽班級正許懷望班班。

比賽已經進到第場，雙方比分:，僅兩分之差，肉見焦灼，勝利關鍵于許懷望最後投球。

如果投，班赢，如果沒投，則反之，班赢。

許懷望穿球，額碎發被汗浸透，貼額頭。

接過隊友傳來球，分線穩定站好。

隊友班隊員都盯着許懷望。