說起寶寶教育這事，兩子也開始交流，各自教育理，沒以借鑑參考方。

時基會邊也傳來相關資料，像藍灣國際現值，股東幾位，幾公司投資這方面資料，調查得很詳細全面。

同時也從另個角度，讓夫妻倆到蘇雁冰作能力，跟基會現作效率。

這資料，得們寶寶啊，正研究風箏寶寶，尖發現爸爸媽媽親密黏起，悄悄過湊來，瞧瞧爸爸媽媽幹嘛，還帶寶寶起，太壞。

正資料夫妻兩，會沒注到自電燈泡湊過來啊，相視約而同笑。

康禦伸抱起，自正探頭瞧平闆好奇寶寶，抱到們兩間好。

讓爸爸抱著好，寶寶瞧瞧爸爸，又瞅瞅媽媽，嘴咧笑得叫個開，還拉著爸爸摟好自己腰呢，愛跟爸爸媽媽起，這電燈泡啊當得格。

接來爸爸媽媽就瞧見，寶寶急瞧平闆，等爸爸拿些，寶寶就瞧瞧爸爸媽媽剛剛啥。

雖然面字字寶寶認得，像子子，還滑滑梯些玩具，隻教過，寶寶到基本都能認來。

熟劃拉著照片，指著些自己認得，嘴張就奶聲奶氣挨個跟爸爸媽媽說「，，話話梯，翹翹噠」搭配比劃著名愛動作，告訴爸爸媽媽發現。

就寶寶這說起來嘟囔，發音就發點標準就，期間還摻雜些嬰語，查德聽還定能聽得懂。

「寶貝真棒。」康禦先自棒棒寶寶獎勵獎勵，隨後耐教說：「但寶寶說話時候說，能著急呦。」

寶寶萌萌點點頭，回答爸爸說「」，扭扭屁股，讓自己得更舒些，爸爸媽媽起學資料，還指著面字字，爸爸讀給聽呢，聰。

康禦先拿杯潤潤喉，就開始繪聲繪讀給寶寶，跟同樣也很關這事老爸老媽嶽父嶽母聽，時時還來，回答寶寶問些問題，就比如跟寶寶解釋「學」麼。

「學就，寶寶學跟老師學認字字，學說話，學唱，學。」康禦簡單舉例解釋給寶寶聽。

聽到爸爸解釋，懵懵懂懂聽懂些寶寶，萌萌點點頭，又跟爸爸學會個詞詞，歡搖晃著腳腳，爸爸，自己也抱著壺，等著聽爸爸往。

爸爸開始繼續讀，寶寶放壺認真聽，雖然定能全部都聽得懂，這好學認真模樣啊，讓們欣慰驕傲。

夫妻倆完資料，也決定，按現價，收購股份，這事就交給蘇雁冰來處理。

敲定這事後，夫妻兩專陪寶寶放風箏玩。

爸爸認真教寶寶咋玩，寶寶也學得認真，讓爸爸握著，摸摸線輪，摸摸愛牛牛風箏，媽媽呢則拿機記錄這溫馨幕，享受著這幸福樂時。

跟爸爸學會麼玩，寶寶抓著風箏，邁著歡步子，就飛飛。

瞧見雁冰姨姨放飛風箏，寶寶腳步由來，瞧瞧抓裡風箏，又瞧瞧涵涵飛空風箏，腳步轉就爸爸，爸爸膩害麼都會。

把裡風箏拿給爸爸，寶寶就張著繞著爸爸飛飛，比劃給爸爸，指著風箏就跟爸爸說「飛飛」，期翼瞧著爸爸。

「好，爸爸這就放飛。」瞧見寶寶期翼模樣，康禦都萌化，麻溜放飛風箏。

等爸爸放飛風箏，瞧見風箏飛起來，寶寶嘴咧笑得開，張著也跟著飛飛，嘴裡還嘟囔著配音音，追得叫個歡，玩得叫個開。

開笑聲，聽得正泡茶老，都慈愛笑，還沒忘囑咐寶寶「點」。