古穿今當主母

都說“物以類聚以群分”，此話雖絕對卻也些理，清古風培訓機構名聲淪落為“學院”就迹循，該機構福利待遇直培訓學裡名列茅，作員流動率卻，甚至遠于同等級私機構。

清古風對說辭部篩選嚴格、教學理同導緻，些離職老師會輕易得罪首富，以對離職真實原因都緘其。

“理同”真，卻全教學理，而為、為師理同。

如果個作環境裡很都認為當婦、沒麼問題，甚至張就給洗，久而久之，仍願留這種環境，為豐資裝聾作啞，就真認同這些觀點。

經過斷篩選員響着作環境乃至企業文化，如果再蔓延，能還會響被教授孩子們未來……

這也許學長第時間選擇退班原因，緊接着，便些餘未消長向相關部門舉報清古風。

教育從古至今都事，即便首富靠，清古風仍被求刻辭退作風正培訓老師，并暫營業關門改。

佘飒這段時間被學院事搞得煩亂，到更期緒本就穩定，這兩裡更避着，怕被逮着叨半。

俊以老已經沒回，老還算懂事，這時候陪着自己。

倒沒把個學院放裡，但清古風當初拿夫旗号打，

纰漏丢臉面！

自次宴會“社”已過兩個半，佘飒正打算用清古風周慶典挽回顔面，進步擡自己價，沒到又岔子，若老說喬暮帝都定居，都以為又女報複段！

畢竟這種庭廣衆扒臉皮狠辣段，太相似，佘飒直覺與喬暮關。

曝聞都本媒體，且每個曝渠、方式物都同，喬暮個逃離喪之犬裡來本事呢？

“媽，您還記得之給喬暮提供證據嗎？懷疑這次也從作梗，對方兩次都針對您，您好好得罪麼？”老遂雲母親通話時分析。

佘飒皺皺眉，“能得罪麼，會會爸對拿筏子？”

“爸邊也追查，您留點吧，學事兒晾晾，熱度過就沒記得，換個名字開張，您别累壞子，值當！”

佘飒聞言舒緩眉頭，歎：“還老懂事，老每次事兒就見，老……哎！”