對面老師見。

“還把藥再吧，就帶着，這種況都陣陣疼，别覺得現疼，就給當回事兒，記得點熱。”

沒辦法，司酒隻能把藥帶着。

同事太熱，也煩惱。

等完課回來時，好幾個同事還聲詢問好點沒，教導主任還特問，覺沒……

司酒：“……”

午，司酒剛完飯回來，本午休會，就見陸來。

“老師。”

司酒笑溫柔，副沒搶東模樣。

“陸同學麼事兒嗎？”

咽，陸鼓起勇氣，把裡《于憂患，于樂》拿給司酒。

“老師，寫完，您。”

司酒接過來，臉迷糊。

“寫這玩幹啥？還給？”

陸愣。

“老師罰抄寫嗎？”

司酒：“……”

回憶，好像這麼回事，自己沒罰抄寫啊。

“誤會麼，老師讓練習書法時候，拿這個題材，為讓領悟這其，罰抄寫，這腦子，這成績麼考這麼好？”

主世界陸模闆原型陸個品學兼優好孩子。

所以陸穿越過來後，就繼承這個世界這個份設。

因為已經個，這間陸考過次考，這實打實自己真實成績。

陸聲。