【為麼反抗？為麼報複？】

【到種能。】

【所都樣，都既定。】

變成娃娃，盈盈直病，認識字。

拼拼湊湊，勉強理解着伍。

盈盈得渾冒涼風。

摸摸被子，已經濕透，怪得會覺得。

【基最缺就渣，為麼玩乎其惡名，唯獨排擠韓盧？】

【們能接納韓盧，因為韓盧名聲差，也因為殘疾。韓盧實力，以彌補。芒，閃耀到以蓋過所缺陷。】

【們‘以’接受韓盧，就像玩‘以’真正反抗基。】

【個基處種極平衡極理，卻極為穩定運軌。每個玩每個守，都條見軌迹。包括韓盧，也包括過。】

【，韓盧智囊。後，再次回到基，成為韓盧智囊。】

【如今，何允兒拒絕加入隊伍原因并理。會長容彭，遠沒符瑩麼極端。何允兒完全以留女子會，隻副本時，才們組隊。這更利于打破男女玩間隔閡，更符容彭理。】

【沒到這點，何允兒也沒到，就好像們必須選。】

【現來，何允兒‘沒資格’入隊。】

【為麼？基麼到？】

伍字迹開始潦。

盈盈忍朝，從角度，隻能到搖頭晃腦毛。

智囊腦子裡，總琢磨奇奇怪怪事。

【還活着，自己樂，還會底算計基。……為麼還既定軌？】

【們麼同時響所玩？】

【為麼隻，識到軌？這些識産，究竟代表已經脫離掌控。還覺，也軌迹環？】

【英勇赴呢？】

【能讓擺脫循環方法？還引誘開啟輪循環騙局？】

【沒理解，就連韓盧也聽懂話。該麼辦，……以麼？】