“嗯。”陸擇栖點點頭，極度：對方臉疲憊樣子，麼都像沒問題啊！

會來幫張寅忙，主動嘗試未曾接觸過扒，除加組進度，陸擇栖還懷私，比其些記動作，像學習主題曲時樣，給展現毫費力樣子。

為此，隻能付比更時間。

由于《夜奔》全曲蹈較稀碎雜亂，為減難度，其間緻同删減掉些細節，所動作均以c位為準，改為全體成員齊。

之後扒過程比陸擇栖象順利許，也許自己體已經逐漸熟悉複強度練習，竟然覺得自己或許産傳說“”。

同時，a班張寅無疑位優秀老師與幫，對方帶領，開始覺享受起扒過程。将段蹈逐步分解成個個似簡單動作，再悉數串連，原來件很事。

相比之，教學環節就困難。部分組員配其最問題。

這個部分組員特指實時排名第位子皓。

能自排名較，打擊自信緣故，勁頭隻分part剛開始學習時強麼會兒，很，放p，開始擺爛之旅。

子皓隻分到幾句零碎rap詞，自稱“這點東沒麼好練習”，聽過幾遍原曲後，便丢句“練好”，自信離開練習。

于每次教學開始，陸擇栖總湯寶元分頭動，個向個向，将子皓捉回來。而次，又會其覺間消失。

來，陸擇栖甚至覺得爬樓梯挨個間比學還累。

除飯組員強烈求保留午休，練習時間逐漸被壓縮，過飯後，又提“飯後能劇烈運動”，間練習開始時間就這樣順延至半時後。

點，子皓第次提解散，張寅反對延長至點，商量好排後，b組點半準時離開練習，同往樓盡頭間錄制“班志”。

說“志”，其實隻節目組求每個選結束練習後對着間裡攝像頭說幾句話，以談談今得，以自鼓勵打氣，也以發洩滿。

陸擇栖說些“繼續加油”之類客套話便與鏡頭告别。

從間後，沒宿舍，而返回樓練習，這點，張寅與謀而。

“定扒完”這句話，兩起結伴練習至零點，總算成功完成任務。

“還嗎？”

“等朋友起。”陸擇栖随編句謊話，沒到真碰熟。

為保持注力集，先洗把臉，廊裡格靜，這層其練習均已熄燈，但仍能聽到闆傳來腳步聲，顯然，留練習并個。

于好奇，拾級而，究竟個組還未結束，料卻樓梯發現個蜷縮。

“還好嗎？”。

對方形頓，猛擡起頭，張氣鼓鼓臉：“擇栖！就這麼肯定還沒回！”

“嗯，啊……”陸擇栖很認聲音，愣愣點頭，“倒沒到竟然還——說起嗎？”