師無力

祝福提這樣問話，自然清楚，這時候應該表達來，便把自問題及時說清楚，還能刻隐瞞種。

與此同時，表現來态度也應盡能好些。

必這個解問題過程，通過講述話語還态度，能讓決策某或某些，得到當事改正決。

以給最後決定同時，能夠些酌處理态度。

如何法律無，鐵面無私況，還麼句“法乎”。

這些也能充分說，很況，主觀參與，或或都對處理結果定響。

最開始打場垛邊，第次說話時，就被自哥哥伸捂嘴師，此刻似乎語言功能再次線。

而這回，師全都剛剛祝福問問題，還組織語言，考慮如何能更完美回答，根本沒注到旁，又搞事師。

以至于這次，已經旁邊嘴叭叭叭開始，經腦往秃噜話兒。

直到聽見聲，師才注到，更用說次伸捂嘴。

隻能祈禱别說些太過分容，否則後面麼補救，真沒辦法。

老爺麼會如願？

聽見些容，師真種原暈倒沖動。

“這件事說來說，怪也都怪君卿卿。

就來說，都邊過好幾次。

面幾回因為參加麼比賽，根本就，們兄妹确沒辦法。

回來到現都已經好幾，隻這幾，已經往邊兩次。

将們兄妹圖說很清楚，并且也承諾以後報酬，結果還讓們進。

就因為同，才會現後面這些事兒，都毀。”

說完這些，已經将現場聽見這些話，震驚。

師驚，将本就利于們兄妹況，弄得更加被動。

其驚，這姑娘異于正常觀。

好容易開師麼能沒阻止況，隻說這麼就善罷甘休。

以指責與埋怨還繼續。