“戴其蒼。履其黃，文辯論，橫掃荒。”

号齊又響亮，們表現無挑剔，沒現任何問題。

随着落座，掌聲響起。

等掌聲止，便輪到反方自介紹。同樣氣勢，唯同經管系号句。

而等到辯時，緊張卡殼。

岑鳴蟬端着，着對面辯臉顯而易見慌亂，裡開始幸災樂禍。

岑鳴蟬從沒過被們視為勁敵經管系，其實也過如此。

從開篇論到自由辯論，很顯都文系更勝籌。

就剩總結發言階段。

岑鳴蟬吸氣，定比對面辯表現得更好才以。

按照規則，由反方辯先發言。

岑鳴蟬抿着唇，聽着稿子，掌偷偷往摸摸袋。

确認個法寶還。

反方辯發言完畢，主席向正方:“接來，請正方辯總結發言，發言時間同樣為分鐘。”

岑鳴蟬聞聲站起來，先向主席點頭示，聲音堅定:“謝謝主席，各位領導、評委、觀衆，午好。首先謝對方辯友精彩發言。”

“今們辯題，應該裡魚還溪裡魚…”

“…面對以真灼見，希望隊友辯友能夠迷途返，錯就改。如果執迷悟，錯再錯，麼這——就堅持溪裡魚場。”

邊說，邊掏袋裡先辯買回來魚幹。

報告廳裡瞬間笑聲片。

岑鳴蟬微笑着，說最後句發言稿:“綜所述，方堅持認為，們理應裡魚。”

這包魚幹，便辯來“損招”，借機嘲諷“于現狀，肯搏”“甯雞頭當鳳尾”對方辯友。

溪裡自認為魚，其實也過盤餐。

實際這個戰術個最問題，就制作魚幹其實魚。對應着裡魚，其實打們正方自己臉。

但這個時間點，岑鳴蟬發言稿引導，沒會細到底魚幹用麼。

岑鳴蟬裡其實沒太底。

擔臨時增加這招會弄巧成拙。

＊

台，主席拿着統計好分數單，開始公布最後結果:“此次辯論賽結果已經來，正方總體得分為分。”