就這句句功夫，時間就像潺潺流般悄然流逝。

突然，最面個同學，睛瞪得，像發現陸樣，興奮叫聲：“們好像到！”聲音車廂裡回蕩，子打破原本喧鬧。

其餘同學們聽到這話，就像被施魔法樣，紛紛轉過頭朝着車望。

隻見遠處，座基輪廓雲霧若隐若現，就像個神秘巨獸蟄伏裡。

同學們子激動起來，些原本打遊戲、聽或者覺，都忙腳亂拿起機。

們舉着機，斷調角度，拍最完美照片。指屏幕速點動着，迫及待把照片發到朋友圈，還配各種文字，像“終于到基啦，好期待呀！”或者“奔波這麼久，基就，激動！”之類話語。

這時，班主任拿着蜜蜂擴音器，腳步輕來到車最方。蜜蜂擴音器發陣輕微電流聲後，班主任清清嗓子，聲音通過擴音器清晰傳遍個車廂：“同學們，咱們即将到達基！現就們馬教官來演講這座千古。”

班主任話音剛落，馬教官就像接到信号樣，步流到面。站得筆直，軍裝讓起來更加精神抖擻。

馬教官先向同學們敬個标準軍禮，然後用洪亮聲音說：“同學們，基簡單啊！”

馬教官同學們，繼續說：“千，這裡就已經商貿往來樞紐，各商彙聚于此，帶來同文化技藝。時候，巷都熱鬧非凡，各種叫賣聲、讨價還價聲交織起，謂相當鼎盛。”

同學們都聽得入神，睛眨眨盯着馬教官，仿佛已經穿越到千，到繁華景象。

“而且啊，建築風格也種樣，既古樸典雅式樓閣，又充滿異域風建築。這些建築見證這座包容與元，千曆史無聲訴說者。”

曜辰突然子從座位站起來，喊：“呢？”這突如其來聲音讓車廂裡原本靜聆聽氛圍被打破。

馬教官聽到這聲喊，目投向曜辰，這而為之。

馬教官臉閃過絲自然，咳嗽幾聲來掩飾自己尴尬，然後支支吾吾解釋：“啊……戰洗禮這座，導緻毀滅，然後……”話還沒說完，就，似乎該麼繼續編。

班主任旁實，皺皺眉頭，連忙插話解釋：“古典記載，由于戰，導緻朝廷滅。這座也被其國占領，被占領期間，百姓們飽受苦難，文化也遭受巨沖擊。過随着時間推移，又經過很朝代更替，每個朝代都這座留自己印記，經過斷發展建，才變成現這樣。”

“啊……對對！”馬教官連忙笑着掩飾尴尬。

“麼回事啊，之跟講過次容嗎？馬，教，官！”班主任聲說。

“額，老……，……這忘嘛！”

“唉……”

曜辰似乎聽見班主任馬教官竊竊私語，聲音雖，卻像根刺樣紮進朵裡。頭自覺向，神些飄忽，緒卻已經開始馬空起來。

難成班主任馬教官……咳咳，算，關事！