“回鳳隻能種砍甘蔗，回鳳讀書，将來個好程！”

“麼程！”

孩子倔強說！

“麼？”

“就跟着師傅學本事，像剛才夥就用被們吓得！”

梁川哎聲，卻沒說麼，把孩子拉到邊說：“會射箭當然門本事，而且本事還！”

梁孝滋嗞說：“爹也這樣吧！”

“當然這樣沒錯！”

梁川這時裡敢再跟孩子争辯。孩子熟得像話，歲就見過血，打過架，過社會，理齡跟孩無異，越說越抗拒，隻等自己過虧才會理，剛剛這孩子就敢，成都沒幾個這份勇氣！還麼敢幹事嗎？

港裡所見孩子回來，都松氣，隻這孩子剛剛犟到麼程度。對這個孩子最關莫過于蘇渭，梁川個後世來，孩子管親嫡都自己兒子，将來必視同仁。

蘇渭史書得太，自古亂局都因為長幼無序尊卑發引發，到本朝都還留燭斧事件，給時局帶來穩定因素，将來自己這夥能取得成就，隻因為這樣事把代努力全部葬送！

老頭子跟自己親孫子似着孝，把涕把淚勸戒梁川：“别現孩子還，再過幾就懂事，現能兄弟睦，等懂事就裡面利害糾葛，東希望到骨肉相殘種場面嗎？”

梁川完往這方面過！

蘇渭原來隻句輕飄飄嫡庶别，現抛句骨肉相殘，真擊梁川害！

非利益面沒親言！

說兄弟相殘，真正到争奪利益時候，連父子都會刀劍相加。。

來讓這子讀書成！

這子歲就敢跟着自己挽弓射，長還會敢拿刀砍？再讓學點識，将來。。

梁川開始頭疼，以單位總聽些輩同事抱怨教育孩子如何困難，比與犯罪犯子搏鬥更加困難，本難經，這本經起來比緊箍咒更加難！

據說當個‘州&ot;邊女同事，因為輔導兒子作業緒崩潰，拿刀傷兒子，後來竟然吊自盡。。

梁川聽到這個消息時候隻當成個笑話來聽，如今自己碰到子女教育問題，才，這何止動刀子，都。。

奶奶，讓跟梁師廣學麼箭！梁川到這事就抽自己兩嘴巴，現好，兒子學這玩，頭牛都拉回來。。