時間，衆都沉默語，唯藤皺起眉頭，邁步群，每步都顯得堅定而力。

到伊達航面，挺直子，神透堅定銳利，毫退縮直視着伊達航，質問：“班長，真解真正正義麼嗎？

對父親次事件以及當時所決定，真都解清楚嗎？

班長，站父親角度，考這件事嗎？

能得比父親更好處理這件事嗎？”

藤神堅定而銳利，緊緊盯着伊達航，繼續說：“班長，時候睛到未必就事件真相，時候雙會蒙蔽清件事本質。

作為警察，們都查案時謹慎，再取證事件真實性。

同樣理，對于父親次幸事件，過再取證，探尋事件全貌嗎？

班長，親到就絕對真實嗎？”

藤這系列問話，如連珠炮般襲來，句接着句，讓伊達航無從辯駁。

藤鄭說：“希望班長能調查當事實經過，親從其裡聽聽件事個經過。

詢問幾個，再自己認為最正确選擇。

解真正過程之後，再好好，自己樣才能比父親處理這件事時更好選擇。”

藤說完自己說話，場各位同學們也都陷入沉之。

逮捕術教裡片寂靜，靜得仿佛根針掉都能清晰聽到聲音。

零神閃爍着亮芒，目牢牢留藤。

藤每句話都讓既驚又，每次與交流，都能發現。

就如同本引入勝書，總許令驚方，值得細細品。

很點到這本書最終結局，但又舍得錯過間精彩細節。

此時藤，将全部注力都集班長伊達航對自己父親當事件法理解。

全然沒留到零此刻神。

如果到，或許會到些許驚訝，因為零裡清晰寫着個字：歡。

惜，藤本完全沒察覺到。

伊達航臉複雜表，似乎考着藤話，然後緩緩頭。

，自己并沒真正解父親當決定，也沒站父親角度考問題。

隻憑借自己象緒，就對父親為評判。到些羞愧後悔。

今藤這番話，如同晨鐘暮鼓，點許。

讓所都個理：探索真相，保持清頭腦，被表象所迷惑，才能清事物本質。