而且如此來，還能最程度到保密，讓數控機核機密會洩。

雖然這樣會很累，但數控機絕對劃時代産物，這個時候甯願累些，也保證這項技術牢牢掌握，能輕易被其學到。

等到後續部分國數控機已經開始普及後，再将這項技術徹底公布也為時。

拿起支筆，到闆，開始寫寫畫畫，仿佛給自己課樣，梳理。

“數控機控制系統，本質個數字信号處理器。”葉潇男闆畫個方框圖，解釋。

“任務将輸入加指令，比如打孔紙帶信息轉換成機實際運動，這個過程以分為個主部分：輸入模塊、處理模塊輸模塊。”

葉潇男字句解釋，說都專業名詞。

言傳教幫助，怕部分都懂，腦袋卻像被強暴般，奇怪識股腦被塞進。

随後葉潇男再次到另塊闆，開始畫電圖：“處理模塊個系統核。任務将紙帶進制指令解析成機運動控制信号。”

時間就這麼點點過。

從午點，直到點。

個時，期間來實驗聽課換波，但葉潇男卻直沒離開，甚至連都沒。

值得欣慰，隻葉潇男開，其個個動都敢動，皆拿着紙筆斷記錄着，個個學習态度良好。

間實驗裡，隻葉潇男講課聲，闆寫字聲，以及百餘拿筆記錄聲音。

臨最後，葉潇男擦擦額頭汗，繼續說：“控制系統調試個複雜過程，們需确保每個電子管繼電器都能正常作，同時還解決信号幹擾、延遲等問題。”

“以便數控機體流程，接來幾們就着開始制作，任何必須過來問，以擅自主，清楚嗎？”

“清楚！”

實驗回蕩着群激動已聲音。

說實話，們并很懂，但們卻件事。

葉潇男懂！

這數控機，葉潇男把其原理講述已經非常清晰，們相信隻給葉潇男夠時間，自己就能夠完成制作。

而們，隻負責輔助幫助葉潇男完成這切。

着群激動模樣，葉潇男也漸漸熱之。

“數控機！華業崛起時刻，就來！”