給傀儡兵額匹馬騎，這會消耗倍才氣。

過，超傀儡騎兵綜戰鬥力翻倍以，這完全值得。

“騎兵？”

鄭叔謙目亮，落舟。

隻這騎兵傀儡，便舟[皆兵]文術造詣，遠超過衆童。

隻，舟修，到底。

由考教之。

“[皆兵]，敕——！”

鄭叔謙信摘葉飛，随甩，刹化作名青甲武士。

問：

“舟，本教谕考教。

若以此青甲武士攻，待如何應對？”

“青甲武士遇[]字訣文術時易燃！

以兵抵擋。

再以[]文術攻之，頃刻破敵，這策。

這也所[皆兵]傀儡兵個緻命缺陷！”

舟尋，說。

“個問題，衆傀儡兵動呆滞！該如何解決？”

鄭叔謙指指，學堂衆童們文術釋放傀儡。

童文位，且文術熟練度，釋放傀儡太讷。

麼教也教會。

舟，說，“古法需用稷神，令傀儡兵靈智增，竿見效。

但此物昂貴，寒門無力購置。

翻本綱目，發現另個廉價替代方案——将蒼子浸入伐檀酒。

傀儡兵處，塗蒼子酒，激活智，以幅提傀儡靈智。”

“需名斥候兵，以防敵襲，又該用何種材料？！”

鄭叔謙再問。