“呵呵，這樣子，以怕們部分時間都茶報。”另個同事嘿嘿笑。

“差，們先回吧，問問李處其縣。”

“好。”

當。

楊文就趕到裡。

恰好到同事還加班加點。

“楊文，回來？如何？”恰好李鶴民到楊文，便來問。

“李處，今，共個鎮，個子，還縣裡也進番調查，目所子調研如……“說着楊文就把今些錄音，還照片拿來。

當李鶴民聽完楊文彙報之後，微微點頭：“還弄個這個【信訪指】，目起來本改還錯！這些材料到時候就如實寫。”

“還其縣嗎？”

“，過先急，帶總訪教育邊況，點查查否違規辦學、虛假宣傳、償代課等問題！”李鶴民沉聲。

“特别對于些面辦學機構，否還沒證，老師沒證據都辦學，再發現話，哼，懂。”

“。”

第，楊文又帶着幾個同事發。

作為正科。

之很事都領隊發。

晃，就個期過。

這個期，通過各種訪調研，楊文們發現，個讓該改很東，部分都改很錯。

還部分還需加強加力度。

第，們由轉。

又核查兩之後，開個會議，楊文這就再度回到省裡，給領導們彙報們這次督查回訪況。

總體而言。

巡視作量肯定更，難度更，因為需發現問題。

到後面督查回訪就作輕松，隻需根據核查方核查即。