無論過發麼，都無法改變事實。從這些經曆汲取教訓，而抱怨。其次，這鄉活，用受命美好與純真。這裡沒官場勾鬥角，以用自己識與力量幫助民，創造真正屬于自己價值。當把目從自己得失移開，關注到更廣闊群體時，會發現命運對饋贈。”

祁同偉擡起頭，着育良，神絲迷茫：“老師，能到嗎？這鄉已經活段時間，還時常會起過事，怨也難以消除。”

育良微笑着鼓勵：“同偉，能到。隻決，毅力。這鄉田園，們如此甯靜與祥。這裡，以塑造自己靈魂。就像些曆史長曆經磨難卻依然堅守正樣，們用自己動诠釋命運并非戰勝。也相信，這鄉付與努力，終會得到回報，會到屬于自己命運歸途，收獲屬于自己威望與尊，而像現這樣，困過陰裡，與命運無謂抗争。”

祁同偉聽完育良話，禁放聲笑，笑聲滿嘲諷與無奈：“老師，您真站着說話腰疼。命運公平？這簡直笑話。您這世間，些從就如同含着湯匙，羅馬，享受着無盡榮華富貴，而像這鄉裡百姓，輩子都被困這之，連面世界都未曾見過，們每辛勤勞作，卻隻能勉強糊。這就您所說命運并非戰勝？這差距猶如塹，如何跨越？”

育良皺皺眉頭，嚴肅說：“同偉，能隻到表面貧富差距就否定命運公正性。些富貴之，也們自己煩惱與困境，們或許承受族期望與壓力，名利場周旋，未必就如所般逍遙自。而鄉之，雖物質匮乏，但們擁質樸、甯靜活，這何嘗種财富？”

祁同偉激動反駁：“老師，您這自欺欺。您曾真正體驗過鄉百姓艱辛？們為畝分，從忙到，風吹曬，到頭也掙幾個錢。而裡富們，着豪宅，開着豪車，随揮霍錢财。這鮮對比，麼能說公平？就像，曾經努力拼搏，試圖改變命運，最終還被些權貴遊戲規則所擊敗。如果命運公平，為何遭受如此磨難？”

育良祁同偉，緩緩說：“同偉，磨難并非命運對公，而種考驗。磨難本應學會成長、學會堅守正，卻選擇捷徑，這才導緻後來劇。隻到貧富差距，卻忽略性輝與醜惡各個階層都同樣。鄉，能到鄰裡之間互幫互助，種真摯錢無法買到；而富貴圈，也乏勾鬥角、爾虞詐。”

祁同偉笑聲：“老師，您所說性輝能當飯嗎？能改變這些鄉貧窮現狀嗎？這鄉活段時間，們無奈。們渴望改變，渴望過好子，現實卻如此殘酷。而些權貴們，卻以憑借權力财富，肆妄為，為所欲為。這就所謂命運排？絕接受！”

育良語氣變得更加凝：“同偉，若直這樣怨尤，隻會讓自己陷入更。命運公平個長遠過程，并非蹴而就。鄉，以通過自己識力量，為這裡們帶來希望改變。以教孩子們讀書識字，讓們機會，追尋更廣闊；以幫助民發展特農業，提們收入。這難對抗命運公方式嗎？”

祁同偉沉默片刻，依然透着倔強：“老師，您希望能鄉所作為。憤懑難以平息。曾經以為通過自己努力以打破階層壁壘，現才，些東從就已經注定。讓這些民孩子也像樣，命運沼掙紮。”

育良，雙搭祁同偉肩膀：“同偉，能這樣法好。但能因此而失信。相信，每個微努力都能改變命運軌迹。就像曆史無數變革，都從點滴開始。鄉所每件好事，都能成為這些孩子命運轉折點，成為推動個鄉發展動力。”

祁同偉擡起頭，着育良：“老師，真能到嗎？覺自己力量如此渺，面對這巨貧富差距社會現實，真能改變麼嗎？”

育良堅定着：“同偉，能。隻放棄，隻堅守善良正義。這鄉，們雖然沉默，但卻孕育着無限機。像這樣，沉穩而持久發揮自己響力。被困難所吓倒，被命運表象所迷惑。這鄉，用自己動書寫屬于自己傳奇，證命運并非改變，怕隻點點改變，也對公平種追求。”

祁同偉神閃過絲動搖，開始考育良話。雖然疑慮甘依然，但也識到，抱怨并能解決問題。望着遠處連綿脈錯落緻農舍，湧起股複雜緒。，自己面臨着個艱難抉擇。