靠着胳膊，覺得呼呼。

男體溫比女，靠着特别。

覺，困就湧來，腦袋颠颠，跟雞啄米似。

又好笑又愛。

程越本來繼續理資料，瞧這樣子，還麼理。

“媳婦？”

“嗯？”

朱茯苓困到迷糊，個倒頭，差點栽。

程越疾扶。

沒把叫，而攔腰抱起來，放到。

沾，朱茯苓得更，體自覺往熟悉熱源靠。

“平時麼見黏，隻着才黏。”

程越捏子，說着訓話，但語氣分寵愛。

沒麼急事忙，索性就陪會兒。

剛邊躺，就鑽進懷裡，動作又熟練又自覺。

程越頭軟，把往懷裡攏攏，也閉睛。

這覺，朱茯苓得很穩。

于教授語氣，絕對沒說麼雲淡風輕，指定進度卡主責任都算頭。

所以來傷勢，而來興師問罪。

憑麼？

“既然同個課題，為麼最危險最難作，非來幹？就因為馮遠征門學，，就以區别對待？”

朱茯苓真氣。

自己珍惜被這麼糟蹋，誰氣？

“于教授這次課題任務負責，也們領導，應該對課題負全責，調研進度卡，責任最，作分配問題，頭滿批評，該接受批評，反省自己作排麼問題并作調，而把氣撒到，還逼趕進度，傷患！”

個格領導，就應該扛事兒，并且管理識，能妥善排作，确保作進度質量。

于教授自己專業領域很建樹，但個格領導。

如果被管理别，朱茯苓會說半句話，但程越現歸管。

程越被這麼欺負，忍。