孫彪再次點頭。

“張濤轉學，個女學樓關系。”

樓

“這麼個況……”

孫彪把調查到況，仔細給陸川個彙報。

事從半說起。

張濤學習班級共個問題。

當然确切說應該關系戶或者學習成績比較差學，按照考成績，們個能進入到學習。

但這個裡都背景，其以張濤背景最強，父親區财政局副局長。

另兩個，其個教育局裡面個領導孩子，還個區政府裡邊個秘書孩子。

這個因為庭關系，因為學習成績趕其部隊原因，就湊起。

這個團體俨然張濤班級裡面老最後排課，學習挑釁同學。

“但從學開始，直到後面，這個團體也沒發麼事，而且因為個班級裡面學習氛圍渲染，幾個學習成績還都定提。”

個雖然個團體，但實際也被老師分割開來，跟同起課雖然麼認真聽講，但起碼還能聽進些。

而教學質量本來就很，即便隻清晰點點，也比其學習強些，所以個成績從開始以說直穩步提。

按照這個成績話，堅持到考，考個學基本沒問題。

當然麼點呀，利害專業就，但以們庭背景估計也需。

現考事業編，考公務員很職位都限制專業，而且對學也沒麼求，隻本科就以。

以們父母背景，讓這幾個孩子回來之後考個編制，估計問題。

說起來這也很。

就東，辛苦輩子，也定能混得。

，就像們班裡面很同學學習成績非常好，但庭條件般，好些都農來，父母就面朝黃背朝農民。

現學習們靠自己，以後進入社會打拼，們依然還靠自己。

但們靠自己跟父子及備聯競争，抗衡，而，們付辛苦。

而，們成功後，也就成張斌這樣。

們兒子成張濤這樣學。

但話說回來，往層次話，這種模式就最公平模式。

因為隻努力，隻肯付，就定能夠頭通過考學學好專業，然後拼搏來條坦途。