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&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;集結之園，學級a班。

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;“類就這樣迎來曆史最挑戰，”

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;“世紀最後，從宇宙飛來巨隕撞擊極，冰之陸瞬間溶解，平面，軸傾斜，威脅到物異常氣候全世界肆虐。”

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;“然後啊，們嗎？就銀川府……”

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;老邁班主任以“課本”加“穿插自己個經曆”方式講著曆史課，但者同學們就清楚，後者話……誰會乎個糟老頭子過呢。

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;碇真嗣轉著筆，時時課本劃沒機會用到“識點”。

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;此時已經轉學兩周，每周nerv訓練，另來學課，這麽都理，因為如果使徒開始現，並且能預次現時間點，麽自己現應該全力備戰接受訓練才對，但葛美裏堅稱，現程正為對抗使徒才特這樣排。

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;碇真嗣自然會信這個解釋，機會搶到葛美裏排程用平闆電腦，然後發現……確實如此，如果面顯示東真話。

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;【碇真嗣：初号機駕駛員】

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;【體強度：，智能指數：，精神強度：，&nbp;語言能力：，&nbp;社會適應：，德觀：，受能力：，疲勞程度：，&nbp;同步率：，&nbp;at力場強度：】

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;面幾條限都，而疲勞限，&nbp;同步率則，&nbp;at力場強度義。

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;雖然這些數字具體義，但其某條絕對誹謗！

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;葛美裏試圖忽悠真嗣未果之後，&nbp;隻得老老實實解釋，&nbp;這些數值nerv對評估，而所課程排都為提“能力值”。

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;比如，認認真真完半曆史課，“疲勞程度”會增加-，&nbp;“智能指數”“德觀”將會增加-，&nbp;但“社會適應”會-，&nbp;而如果完成次nerv射擊培訓，&nbp;“體強度”“精神強度”以及“受能力”會增加-，&nbp;但疲勞會增加-，&nbp;“德觀”也會隨之-

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;所以好孩子自己才隻點德……

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;當然，&nbp;具體增減隻平闆程排係統面之詞，&nbp;或許確實麽科學依據，&nbp;但至碇真嗣自己沒覺得完半課後麽特殊變化——除更困之。

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;當時翻翻其程排，所料到堆屬性增增減減，&nbp;葛美裏得確保自己疲勞較況讓自己屬性斷提才。

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;順帶提，每周能排學習訓練，&nbp;會固定減點疲勞值，如果給予零用錢，&nbp;減數值會增加到點，如果給予量零用錢，&nbp;但會減點疲勞，&nbp;還會加語言能力社會適應，但為何會at力場強度同步率。

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;得說，nerv實太自以為，自己難會被區區零錢數量響嗎？

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;也這玩評判標準麽，&nbp;自己數據又……來……

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;嘖，仔細，&nbp;自己鑽進充滿lcl插入栓時候，&nbp;定已經被徹底解析過，雖然仍然爽被“數據化”，但平而論，這個數值應該至於同“真實況”相差太——說定某個類似分析能力適格者幫著呢？

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;叮——咚——當——咚。

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;“起！敬禮！”隨著課鈴聲，班長飛喊令。

&nbp;&nbp;&nbp;&nbp;“嗯。”對學們點點頭之後，曆史老師夾著教案離開教。