蘇笑笑見這樣以确定團團厭學，隻歡幼兒園環境飯菜。

到鴨蛋面，團團困，蘇笑笑就陪樓覺。團團着，蘇笑笑給編時間表。考慮到自己得班，沒時間教，就分段，各半時，午午各半時。

郵局最忙時候午午都能清淨半時，這個時間正好教團團。

至于教容，先教拼音數字。

幼兒園幾個老師蘇笑笑都同們交流過，個個都音，跟們比起來蘇笑笑都能當電台廣播播音員。

蘇笑笑雖然沒教材，但吳雙王素芬。

吳雙回來，蘇笑笑就借級課本。

吳雙聽說團團願幼兒園，點也。吳雙也沒勸，老沒麼幼兒園，期末考試雙百分。

吳雙也沒說孩子，用這麼着急教，反而對蘇笑笑說，“能教就自己教。”

蘇笑笑接過課本對說聲謝謝，就說準備自己教。

吳雙還說麼，聽到團團喊“媽媽”，就說：“還需麼書盡管，就書。”

蘇笑笑又聲謝才回：“咋？”

“爸爸回來。”

蘇笑笑以為餓或者尿尿：“爸爸回來就回來呗。”說起麼，急幾步，“爸爸又打？”

張懷民抱着兒子從裡來：“說麼呢？皮也親兒子。就疼啊？”

“叫幹嘛？”蘇笑笑問。

張懷民：“問兒。扯開嗓子就喊，嘴趕咤風輪。”

團團好奇問：“爸爸，咤風輪很嗎？”

張懷民被問，幹脆把團團遞給蘇笑笑：“媽，媽！”

蘇笑笑朝腰擰，接過團團：“爸打比方，類似自車輪子。”

“才沒自車輪子得！”團團瞪爸爸，胡說。

蘇笑笑：“讓爸爸飯。”

張懷民飯隻能說難，回來就改善夥，自己，聽這話又把團團書接過，教團團書。

蘇笑笑回廚麼。