徐容對于振滿,已兩。
并非針對于振本,而滿于對魯這個物塑造。
隻能忍着,縱觀藝所适齡演員,真正能把魯演好,絕對超過之數。
甚至自己,都未必能演得魯。
回事,到,又另回事。
數印象當,魯隻個普普通通、随處見。
但徐容理解當,魯這樣,群體極其罕見,别說,萬能能都未數。
魯個代表利益,而非代表自利益代表。
于振塑造魯同樣仇視周樸園,但仇視并非被剝削階級對剝削階級仇視,而自剝削階級仇視。
兩者之間區别已非技術能夠彌補,而橫亘着階級價值觀巨鴻溝。
社會字塔結構導緻字塔層,尤其占據數底層民總遭遇“退步越越氣,進步沒權沒利”無奈處境,而阿q精神撫慰之,“其位謀其政”迅速蔓延,并逐漸文化當占據主流位。
于振受社會環境響,抱這種維很正常,放《》背景就,若當時國都抱這種維,“”官方稱呼也許“清”。
自接觸到周萍這個角開始,就考這個物,等真正演這個角後,事兒沒事兒都會把拿來琢磨琢磨。
歡麼物?
讨厭麼顔?
歡陰,還陽媚?
隻把“蝦”切解徹徹底底,才能随所欲畫任何狀态蝦都“活”蝦。
于振見忙着輾轉于各個劇組抗,還時間管活?
誰能演得魯?
。
但于而言,這正次浪淘始見機會。
推開辦公門,徐容又起另件事,剛才貼檢讨書時候,隐約聽到聲“叮”似輕響。
識就接泡茶,卻發現辦公已經泡好杯紅棗枸杞茶。
沒來由,當竟然起絲動,宋佚竟然給自己泡茶?!
捏着杯,覺溫點燙,并沒,而輕輕吹着,注力卻轉向别處。
演技訓練系統
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