林曦再抱胸站着，到林母蹲，平視林母，真說：“媽，怪爸爸讓次卧。甚至，都怨們直偏弟弟。氣們……”悠悠吐句：“目淺啊。”

女孩兒站起，神堅定而倔強，“能接受，們，非給拖後腿啊！”

“們難，接來幾，對？千軍萬馬過獨橋！”林曦語氣分平靜客觀陳述：“們，們隻視！”

“覺得反正個女孩，隻能考學。最好還們設樣，讀個免費師範，回來就份穩作，就夠！們就對得起！對期望也就這樣！”

林曦笑兩聲，屑嘲諷：“們對林陽期望倒很！剛學級，媽媽就着給輔導作業，把林陽罵哭遍又遍。用嗎？”

林母聽着特别順，話趕話氣：“這挑剔，沒給輔導作業？”

“消受起！”林曦絲毫給面子，翻曆史嘲笑：“給兒子輔導作業，輔導個班級倒數！最後還靠嗎？沒給輔導，還真謝謝媽！”

林陽聽到姐姐提起自己，由得又縮縮脖子。

林曦目緩緩環視周，掃過場每個，伸指弟弟：“們？林陽，靠着輔導，才能勉強考到班級……”

林姑姑反駁說：“男孩兒都學習後勁。像女孩兒，剛開始學時候，優勢，後勁兒就跟。”

“這話！學時候聽，現還聽，以後，估計繼續聽！着男孩兒就啥啥都好呗！”林曦屑說：“自慰如果用，還分努力幹麼！”

繼續沖着着林父林母說：“還句話，歲，歲老。林陽怕姐姐、怕爸媽，怕老師、怕同學。”

林曦斬釘截鐵，直接斷言：“！林陽個好孩子，仁義、聽話、笨！但也就這樣！”

林舅舅瞧瞧角落裡縮成團甥，再站客廳央，與子對峙、侃侃而談落風甥女。揮斥方遒之态。

神複雜。得承認，林曦這話說好聽，但着實些理。

“書到個詞兒，叫之姿。說得，就兒子這樣！”林曦根本給爸、媽、弟留面子，直接戳破父母：“靠着，給們争争氣？靠得嗎？”

“爸、媽！們糊塗啊！”痛疾首，又真實：“如果息，難會孝敬們嗎？難會照顧林陽嗎？”

林曦又指弟弟：“林陽現學習，靠輔導。将來作，就定需照顧？林陽能享受福氣，難林曦，能耐嗎？”

鼓作氣，揮着，極盡言語誘惑之能事，“爸媽，們現忽視嗎？們忽視，林未來！們忽視，兒子未來！”

“們親姐弟！們與其指望林陽刻苦奮鬥，能個息。如指望息，拉林陽把，就能讓輕輕松松過好子。”

女事林曦，經曆過父母長期拉鋸之後，無師自通學會，以利誘。說自己需求，應該回應别關。

林曦直接父母攤牌：“所以們也怪這次題作。”目炯炯神：“今就給這個，規矩！從現起，到考。誰都能拿這些偏破事來煩！”

“麼學習用品，們就買！愛麼，們就！把女兒供頭，比麼都強！子福氣都！”

直接劃條紅線。利益都靠自己争取。争取，還裡為奴為仆呢！

林父林母被這通話砸點懵，還未及反應，林姑姑倒動，說：“曦曦雖然脾氣犟，但也真疼弟弟呀！自從經常輔導陽陽學習，陽陽現就能考班級。”

“彭彭，寒暑假才能跟着表姐起學習，所以就考進。”林姑姑勸着說：“哥、嫂子，個孩子息，都們享福。”

林曦馬換語氣，加贊成，“姑姑事。彭彭，也疼。”

然後，直接越過父母，直接排說：“也，爺爺紀，姑姑陪着爺爺回。”又對舅舅說，“舅舅也班，姥爺也起回吧。t爸媽這樣子、這，也就送們。”

子後，林父陽台抽悶煙，林母繼續發悶氣。也，懊惱自己兩子管女兒，父母威嚴掃。

林曦們沒飯，才管們。兩個，還能把自己餓成？