雖然作，隻涉及到信息全部分，但，林曦還把全盤保級方案，簡彙報，隻涉及保密部分，才筆帶過。

“如果謝總需進步解詳細容，稍後會把具體資料發給您。”

個保級方案分為模塊，第部管理制度級，第個保員訓練級，第信息全級。

林曦吐字清楚介紹：“們制定更加嚴密部管理制度。方面，針對辦公、會議、打印台、廢紙框等同作場景信息全，進更加嚴密細緻規定。”

舉幾個例子，“比如說，會議加強隔音處理。會後，及時清除闆文字。與會讨論資料、議題材料，好保或及時回收銷毀，等等等等。”

林曦屏幕，流暢繼續介紹說：“對部信息進更加确分級。同密級信息，嚴格對應t獲得信息員範圍。比如……”

這些方案，林曦都全程參與讨論制定，自然熟記于，“由力資源部負責，加強對員信息全教育。雖然之們入職培訓已經相應容，但當時培訓容比較粗淺。”

揮灑自如：“現，将詳細理所作會涉及到信息全規定，并求員必須完全掌握，力資源部定期進抽查測驗。”

接着，林曦又開始介紹第個模塊：“至于保方面。國許公司，會考慮委托專業第方保。但經過們部評估，以及範圍征求見後，認為這種方法并适于們國。”

“同時，國昌保員總數并，但員素質能力待進步提。”

這點，作組借鑒國昌業資料，們防方面錯。

林曦對于國昌業況進步解。繼續說：“還，國昌屬些科研實驗，保級别較，而且這些直運良好。因此，建議總部吸取經驗。”

說這些都非常切實，謝墨聽認真。

林曦繼續：“們已經聯系并委托相應官方機構，對們保員定期進輪流特訓。相信通過這種特訓，會使們保能力再個台階，能夠滿執常保任務需求。”

然後，才本次讨論會點。林曦着謝墨：“最後部分，就關于信息全技術級。剛才們員貴方已經進初步對接……”

擡，示由技術員彙報對接況。

國昌技術員對視，最後由國昌方面開彙報：“們經過初步對接，簡單讨論此次級若幹需求。”

對着筆記本記錄，字句：“嗯……分别應對，網絡攻擊、員當為造成信息洩、物理信息盜竊、數據丢失自然風險、網系統級加密。”

輕員擡起頭說：“概就這些。”

林曦提：“目發現麼難點嗎？”

“哦……。”名男性輕員被提之後，反應過來，連忙開始說當主困難：“額……主……以目們國昌技術部能力，以滿級需求，需方面支持……”

林曦聽完，将詢問目向謝墨：“謝總您？”

謝墨幹脆簡介吩咐：“座依次發言”

接着，與會員就此展開詳細讨論。

雖然隻次簡單初步溝通，謝墨發現，林曦果然如其名。僅作非常清晰，提詳實準備，而且很懂得抓準作節奏，善于溝通協調。

國昌，今提到達。當時，林曦自處理作，同時求讓技術員提會進對接。

所以，等到讨論會正式開始時，其實雙方需求主問題，已經被梳理清楚，極提作效率、節約彼此時間。

謝墨林曦，對這次溝通會都比較滿，認為已經達成初步作框架、确步各自需承擔作。

會議結束時，經到飯時間。謝墨客氣挽留：“如留來用個便飯。”