對于崔浩陳解放接受調查，孫漢本着問周英，還您牽扯，但又着這樣問，實太禮貌，萬犯周英忌諱，所以孫漢就問句，對公司響。

周英揮揮：放吧孫局長，學會計，從學門來之後就幹财務，就區審計局委兩把刷子，能折騰麼樣來。再者說，們之間都頭約定，沒實際兌現，所以，放，放。

周英話，孫漢确實覺得自己慮，畢竟周鴻基兒子，就憑借着這個招牌，就算牽扯到周英，鐘毅齊永林，誰又真敢朝着周英動？

縣委院裡，鄭紅旗組織教育子領導又開會，将教育作為強縣戰略目标之，區乃至全省并見，綜來，主教育個投入，産業，就算效果，也之後事，個時候縣裡主領導，估計也已位置。

為推動這次學“改磚”作會，縣委書記鄭紅旗親自主持會議，縣政協主席王滿，常務副縣長馬軍，縣委常委鴿、負責農業副縣長老樊，負責業副縣長吳梅縣裡關各局、鄉鎮書記參加會議。

鴿會議各個單位都已到齊，又表，就：書記，到齊。

鄭紅旗講話般稿子，所以般會議也寫稿子。鄭紅旗：同志們，們現開會，會議目就研究各級學改磚，面鴿常委介紹況。

鴿彙報：書記，各位領導同志們，具體方案面都，也具體贅述。這個園建設方案體時間兩，主方式由各鄉黨委政府牽頭，确定建、改建學，原則至個建所學，費用由各采取均均攤方式進集資，鄉裡财政每所學補貼，縣裡财政每所學補貼，社會募捐，按照這個方案，基本兩之，以實現學改磚……

鄭紅旗聽完鴿介紹，點點頭；這個方案介紹完，總體認，面發表見。

聽幾個鄉鎮發言之後，無講鄉裡壓力，财政困難拿錢，剛剛已經對加固，撐個沒問題，沒必再折騰……

紅旗書記眉頭皺，就打斷：同志們，打斷，這個剛剛發言都咱們幾個鄉鎮書記把。都強調各自困難。但又誰考慮過群衆困難？常委、朝陽主任個鄉鎮，問百位群衆、老師學長。隻能将學改磚，自願捐款。從體量來講，縣級财政負責托底全縣學建設費用，頭。接着咱們群衆，負擔咱群衆承擔。鄉裡财政承擔頭嘛，算來最也才萬塊錢到。誰認為學該修，就把鄉政府院騰來學。為官任，造福方嘛，都為父母，就把咱群衆孩子，當成自己孩子。所以，其餘同志發表見，定個調子，誰也能談資困難，事關孩子教育方面投入，誰着搞變通，打折扣，這裡讨價還價絕對能允許。

紅旗書記定調子，顯然這個調子打亂發言計劃，都筆記本修改着自己發言稿。曉陽，倒臉淡定。紅旗書記應當也注到這點，就，關鎮發言。

突如其來點名，曉陽也無慌張之，打開筆記本：尊敬紅旗書記，各位領導，同志們。關鎮收到征求見稿件之後，組織鎮黨政班子、鎮教委各負責進集體讨論，們結關鎮實際認為，利用兩時間對全鎮所學實現“改磚”問題，并将利用這次契機，擴建關鎮學關鎮學。目困難師資比較緊張，教師壓力比較……

聽着曉陽條理清晰、邏輯分彙報，自然關鎮其鄉鎮相比還些同，關鎮鄉鎮企業，學基礎也好，靠縣，群衆比其農業鄉群衆也富裕些，自然條件擴建學。

聽完曉陽發言，紅旗書記又：這個關鎮條件好些，具代表性普遍性，但關鎮對待作态度值得學習。這個稿子征求見，數鄉鎮都為失敗借，而為成功方法。領導幹部就領導着幹啊，對對同志們。好，面，繼續發言。

秀鄉田苗：尊敬紅旗書記，同志們。衆所周啊，們秀純粹農業鄉，底子、條件差，正因為曆史欠賬太，所以啊這次們啊任務艱巨。但再窮能窮教育，再苦能苦孩子。也遍全鄉所，廣群衆對集資建學方式支持。這也給們鄉黨委政府信，認為信比資更。目，們鄉裡第鄉鎮企業秀造紙廠已經建成投産。們秀群衆争氣啊，為辦好這個廠，們群衆自發将麥稭稈免費送到廠裡作為原材料造紙。們樂觀估計，這造紙廠投産後能夠極減輕們财政負擔。也向縣委表态，造紙廠除必運營成本之，們所收益，全部投入到這次改磚項目裡。

平裡難得機會向縣委書記彙報作。而向領導彙報作，讓領導解自己，加印象。鄭紅旗聽完之後，裡，田苗這個同志，現來法，态度，也能力。而這成鄉鎮企業對鄉鎮确實着同義，定力争保留來。鄭紅旗點點頭：田苗同志認識到位，清晰，措施也力。特别句信比資認識，值得全體同志學習啊……

會議持續到點，基本達成共識，利用兩時間，徹底将全縣子改建成磚子。

散會之後，陪着紅旗書記到辦公，秀鄉黨委書記田苗緊随其後。到辦公門，田苗忙主動推開門。

鄭紅旗，就：田苗同志，這次作們得到位，認真學習，認真領會縣裡作部署。

田苗跟着進辦公，邊邊：書記，這些都們應該。

鄭紅旗落座之後，着田苗：來解釋次用餐事？

田苗：書記，錯就錯，沒麼解釋。隻當事很奇怪，再求準搞特殊化，隻準個菜，但同志們還堅持個菜，事後，王鄉長也班子會進自檢讨，作為鄉黨委書記，第責任，向縣委作檢讨。書記，您也别疼們，們作沒抓細。

田苗彙報，也很藝術，王鄉長班子會檢讨，說責任王震宇，而自己來檢讨，倒主動擔當好班長形象。