“父詐，開始也，也為其守孝，孝期滿後，德遇吾師絕老，傳秘籍分歸元氣，如今數墜練習将這分之氣練成分，也勉強算成。”

此話，衆嘩然，就連青僧也側目。

禁言：“友，世當真如此厲害武學？”

“神僧修習易筋經便，難自？”

陳宇回敬：“乘武學修煉到流，般絕學修煉到超流，隻易筋經這樣無武學才機會能将武學境界臻至宗師之。”

群雄見識，雖然聽懂陳宇話，但也隻以為超流就宗師，青僧這等宗師便宗師之。

唯喬峰、鸠摩智修習易筋經成功青僧頭沉。

者因為，聽陳宇講過武者、宗師境界劃分，唯青僧回顧自己修習易筋經才發現，此時易筋經也過才成。

照陳宇說法，超流宗師傳奇宗師也都隻宗師境？

易筋經傳自百，兩晉朝時期達摩之，與如今武學些差異。

陳宇回青僧句，也解釋，繼續說：“這武功入門極難，跟随師尊學藝時，時便會聽到傳聞，言說慕容氏“以彼之還施彼”屠戮。”

“時輕氣盛，，父已故，也師尊處學藝，被賊乘之機竟以慕容氏名聲興風作浪。”

“待分歸元氣經入門，便師而，調查，料真從其發現些蛛絲馬迹。”

“自己武學豪傑，陷害，但也确實被“鬥轉移”所害。”

“如此便又，否盜慕容絕學，就以此為線索接連隐藏份調查。”

“時間緩緩流逝之，兩之間閃而過，處訪卻也無所收獲。雖然正事沒辦成，但也查隐秘之事，似蓬萊派密謀青派，也從這段時間查詢才偶然得。”

“複也忠孝節義，之從無懷疑自己父親，直到無間探清“雁門關”慘案真相，才所疑慮。”

“就，複以此為假設，進查探，時間又挖機密。”

“如此樁樁，件件，聯系起，其隐也令驚膽顫。”

“最驚便從數件事，神僧。”

“時過還隻個流品武者，雖着“慕容”稱号，但也算祖輩餘蔭，名宿認，若貿然将這些事公之于衆，怕更會發收拾。”

陳宇分真，分假叙述着。

雖然些離奇，但這符邏輯維講述，卻讓衆信疑。

若胡言亂語，說着麼神神魂，系統、穿越？

用群雄圍攻，青僧必把當成“見障”嚴患者，拘會林關禁閉。

“也因此，複隻能獨自隐藏這個秘密，勤修武藝之餘，謀劃着今之事。”

“期間也曾動過妄，着事被揭後若被神僧誤解，定自保，便讓會兄弟些劇毒之物，以便算。”

“此，練功也受幹擾，半間修為進境寥寥，好理捉到“瘟神騎”莽牯朱蛤所頓悟，才将此放棄。”

“善，友向仁善，武功當勇猛精進。”青僧從善如流連忙點頭。

“複修儒經義，當仁義為先，又語，當問無愧，。”陳宇回。