業園區，任平站定腳步，這些輕後備官員說。

“調查研究能力，種非常能力。種具，能夠讓們更好解百姓需求，調政策制定施政方式，更好發展規劃官府發展方向等等······”

任平直接展開現場教學。

而王爺親自授課機會，平裡能見到，這些輕官員，個個圍任平旁，聚精會神，認認真真聽講，引得頻頻側目，猜測正講學之麼書院儒。

此時，夕陽斜，變沉來。

也開始班，量建築，成群結隊朝着自己簡陋臨時宿舍。

而這些輕官員，已經根據任平教授方法，分成個個到組，根據們目解目标，制定個個調查研究問題，朝着這些剛剛們。

班而剛剛，這些建築體已經很疲憊，但面對這些穿長袍頭巾時候，們還由來，态度也很恭謹。

這數對于文态度。

組還準備些随攜帶物品當禮物，送顆雞蛋，掏鈔票送幾文錢，倒讓這些們很驚。

“們都吳州省官府後備官員？豈進士老爺！”

忽然驚呼聲。

這，即引得周圍側目來，顯然驚訝于這裡見到這樣群進士老爺。

“哎呀！們這些進士老爺竟然親自來問們這些老百姓，陽，陽以吳州省，但也從來沒見過些官老爺們親自來問們這些百姓需些麼······”

“問為麼從陽來邑樂？因為這裡好啊，作錢拿，夥也好，這些都齊王殿帶來！”

“這裡好得很，到處都作機會，賺錢還，等攢夠錢，就回買幾畝，娶個賢惠女，再幾個胖子！”

“裡好？覺得裡都挺好！麼需求？能麼需求！就女，希望園區開幾個窯子，然賺錢都沒兒······”

個矮個子說完，頓時引起圍觀之噓聲片。

“哎呀呀，進士老爺問們需求，還送塊皂，這些進士老爺愧朝官兒，齊王這樣君，以後肯定能！”

結束問卷調查們，興奮聊讨論着，直覺得這朝朗，這齊王爺個愛民如子好王爺。

學成文武藝，買與帝王。

直到完全透來，這些儲備官員們才收獲滿滿回到排好園區宿舍，理着今調研問題，與組成員相互讨論着如何完成份質量，能夠讓王爺調研報告。

這關系着們能能簡帝，也關系着們以後仕途。