回到裡，都松氣。管之分析得麼透徹、麼把握，認為自此很容易，最終結果來之都還點擔。雖然怕任何，但能與修好總好過與交惡？

所以，這，文炳夫婦都挺開。飯起，就擺魯特氏正裡，個姨娘依舊老實侍着。完飯，撤，茶。文炳發話：“既已頓來，娴兒嘉兒功課也開始。先已問過何時課，說。往後們兩個還以讀書女紅為務。”

魯特氏：“們也沒麼旁事，自然照以來。往後頭半晌認字，後半晌回來針線。”文炳表示贊同之後，魯特氏又說：“裡俱老太爺老太太給置辦，咱們帶來這麼，夠使，也該匠打打俱。”

文炳：“這些事辦就好，偏又來問。”魯特氏：“這事必說與，俱擺子裡，尺寸或差别，總讓過子，依樣定尺寸才好。尋着，後院裡丫頭仆婦，得尋時間，叫們都避開。差頭管事帶來量子尺寸，開單子拿給匠好幹活。”

文炳微笑着拍拍腦門兒：“說，疏忽。定子，或或後，等們姊妹讀書時候，每裡留兩個嬷嬷着，把丫頭叫到處，再着進來就好。”

魯特氏抿嘴笑，伸撫撫鬓角，又說：“還件事兒，兒說，伯父位堂兄遷雲開化府，咱們打發送些東過？”文炳：“咱們剛到杭州，帶來好東限，采買些杭州好東補罷。個方兒，剛定來，也荒涼得很。”

們倆開始商量正事，淑娴對淑嘉使個，淑嘉裡挑眉，與站起來，向父母告退。

回到裡，淑嘉對：“兒開始讀書，把東來預備着。”：“姑娘放，筆墨都現成，書本子也子。”捧着碗綠豆湯來放：“統共幾樣東，現拿都成。姑娘也該累，點子綠豆湯洗洗罷。對，針線嬸子已經得姑娘雙呢。”

說完就轉向尋拿來獻寶，後喊：“就急驚風。”

拿來，藕面、青布鎖邊、繡着幾朵荷，氈子底，着輕。事實孩子用東，總會顯得很q。再q也掩飾……根本拖事實！淑嘉原以為這雙拖，因為、洗漱完、穿，難應該拖麼？但卻雙與繡樣式沒差别子，這平常子差别麼？

淑嘉疑惑問：“這跟門兒穿沒麼樣吧？這樣又比旁子舒坦到裡？”烏雅嬷嬷笑：“姑娘以後就。”傻姑娘，旗姑娘穿盆底兒，回來能穿平底兒，夠舒坦。

洗漱完，淑嘉蹬，居然真挺舒坦，還烏雅嬷嬷說對，果然玄機。姑娘果然本朝常識盲。

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第課，先首先考查以功課。淑嘉略虛，到杭州，自己院點雞血，先琢磨半麼布置自己院子，然後又見叔祖母，接着跟着額娘見客，就沒麼時候溫習功課。也仗着自己學得還算錯，放膽把這幾當成期來過。隻悶裡無聊時候，拿起書來翻兩，到今來課之才溫習、預習而已，字卻直沒寫，偏偏書能掰，字卻沒法平空變來。

先對們雖期望，卻沒過求，先查功課，淑嘉順利過關。再字時候，淑嘉朵由發紅，還點貨，因為之寫字時候對字迹太滿而寫幾遍練習時留來。把後來寫得滿交，這些太如就撇到邊兒。

烏雅嬷嬷見字紙就都收起來，到杭州打開箱子問如何處置時候，淑嘉留自己寫字醜證據燒掉來。被烏雅嬷嬷說好動，又沒餘盆用來燒，建議先收起來：“都筆筆寫來呢。”

子也寬敞，淑嘉勉強同先留來，琢磨着趁魯特氏置辦用機會申請個用來燒字紙瓷盆子。這留就幫忙，好歹姑娘功課沒開。隻姑娘，面字迹如以好，依舊會被判作松懈用。

淑娴卻交功課，筆筆寫得。作為對照組，淑嘉萬分尴尬，

姐，也太用功，點都像孩子！才穿來老黃瓜！