本以為這樣居活會很平淡，孰料刺激來——，震。哦，錯，止，皇帝也震，确切說，個京都震。姚婧當時正躺悠車裡呢，反倒覺得太晃蕩。甚至還沒反應過來，震就結束，接來就善後作。

除開丫頭挺慌亂亂蹿會兒，嚎兩嗓子就被嬷嬷巴掌拍到角落裡哭哭啼啼。個裡，雖然臉蒼，卻依然井然序。姚婧反應過來之後很震驚，這頭，把震當成事件麼？即使現這樣，并算很震。

自子還挺結實，隻掉點兒。嬷嬷把孩子領到正給額娘檢查，确認沒事後，把掉摔壞瓷器收收，震亂具擺設歸位，廚裡震散掃收，然後張羅着弄清來，怕井能。再然後……該幹嘛幹嘛！

姚婧個都錯亂，這樣刺激事……們居然……淡定！

太陽，這還古代麼？說古遇到個震都認為老爺跟過麼？

好古代再淡定，災面，還會點，這，就竊竊私語？

：“昨兒吓。”

：“還說呢，本怕，被嚎帶，倒被吓着。”

：“胡說，嚎得比還！隻叫尹嬷嬷打？”

：“嚎得太聲兒，殺豬似。”

：“才殺豬！”

姚婧：……倆真沒營養！

營養來，：“嬷嬷到底嬷嬷，都紋絲兒動，還記着姑娘。都吓傻。”

：“說笨還認，忘啦？咱們時候兒，康熙、、全都震過……這記性兒。聽娘說，康熙、沒來會兒，也震……”

：“……記着還嚎？！”

姚婧：……原來已經習慣。□□，公公願被壓、鬧翻麼？公公會……代表全國民反對吧？（歪面壁！）

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到底久經震京，震完，沒倒沒塌沒事兒，照樣過子。倒塌事兒，隻好忍着，皇帝忙着打仗忙着讓清國千萬代，着震級，暫時沒功夫理們。好幾後才來查災。畢竟好事兒，估計康熙皇帝都催眠自己忘這件事兒。

幸而裡吳桂，真太好，終于好消息，能說普同慶吧，至個京裡振奮。也就把比較‘常見’震給丢到腦後，開始慶祝比較常見逆賊暴。

裡，姚婧額娘裡玩，能能活動範圍當然變。現連午也自己裡，直接趴到。主覺得悠車久，到都覺得自己打晃兒。姚婧以躺過吊，跟這個也差，隻半個午，覺都覺得自己晃。

到午，兩個哥哥放學回來。

額娘：“今兒學裡麼樣？淘氣沒？”兩起來，富達禮闆說：“今兒先教《學》，師傅說兒子弟弟學得錯，昨兒功課也交，習字被先拿筆圈好幾個字呢。”慶德見額娘臉緩，笑嘻嘻：“額娘放，們數兒呢，現功課，先裡時候也都學過呢。”額娘：“學過更得仔細。”慶德吐吐舌頭應。

額娘對富達禮：“正好兒，宮裡頒《永曆》來，也得清楚，叫放到阿瑪書裡，等會兒取來說說。”富達禮應，正仆婦極，書把書取來。

額娘翻到某頁，就問富達禮這麼。富達禮往羅漢榻與額娘隔着炕，慶德也挨着湊過頭，聽富達禮講，慶德偶爾還插個嘴。姚婧本就額娘邊着，這時也抻着脖子。

這本曆書，繁體字，完全懂==！确實說，拆開每個字都，嗯，好學姚婧同學繁體字倒認識，但起能懂得就很，畢竟這種書《谏逐客書》涵還樣。

娘兒仨讨論完，其實隻說說期事兒，餘留着或者用到時候再問。轉到姚婧也，額娘笑：“妞妞歡書？”又指着個簡單字叫認：“這‘甲’字。”姚婧裡樂，正好，也跟着來。慶德覺得趣，拿着書亂指，字都姚婧就認識，也鹦鹉學舌跟着。

慶德樂，摘腰間荷包逗玩。被額娘指戳額角：“又混鬧。”慶德：“妹妹跟學得麼。”額娘好氣又好笑：“時候也這樣兒，跟着哥哥學着，當時記着，轉就忘。孩子記憶忘性也呢。”慶德氣：“兒還來妹妹。”

姚婧警，能表現得太奇怪。