：“然後等到再後就以宣稱已經錯過最佳齡之類，這樣嗎？”

“，直說麼吧。”

“班蒜蓉蝦。”

嘀咕句：“毛如毛好養活”很艱難決定，“們再假裝讀會書就離開這個方。”

“發現并熱衷于學習。”

“贊美敏銳，，隻對袚除咒靈部分作比較興趣。”

課業從苦項，對比另位同期邊撓頭邊文化課搏鬥，此刻悠閑：“為麼？”

理論識又如團漿糊，但志縷清這亂線。顯然，甯願聊消磨時，說：“鋤強扶，除暴良。”

“……”

本該給回應沉默，傳來嗤笑聲，自從接觸到咒術以來，随實踐能更加清晰應到凝聚咒力方，這團來自于入學最贊助，條悟。

條個方，開始以為們隻幾，世同堂差得，後來聽說麼禦之，又領悟反轉術式術式順轉逆轉結後直接晉主，，應該挺起。

反正每個時代都會之驕子，們各各脾氣，這個見過最差。

“條輩好。”給好打個招呼，過分。

剛學進狀态原聽打招呼刻放書本，熱滿滿輩問好，比聲。然後探頭探腦：“油輩來嗎？”

“後頭呢，硝子也來，說愛學妹。”擡墨鏡：“事先說好沒覺得鈴很愛，隻硝子。”

這種事無關緊，對愛到誰也沒興趣，聳聳肩。讓到自任務暫時止，翻開書。條悟現夜蛾老師差太，就算故作姿态，也擺沒開差架勢。

等加入硝子另位同期抵達時，才從這頁沒兩書離開視線：“硝子輩好，油輩好。”

“好沒精神，麼事嗎？”

書頁：“隻書。”

“欸，以為被條冒犯到。”見，捏滅裡煙。

“沒事，輩類拔萃，自然驕傲些，就聽聽礙事。”

條悟對說：“管被誰，千萬别讓。”

油傑目從到教起，點也沒沾到。

問起緊事：“輩們來時候見夜蛾老師嗎？”

“往門方向。”

事宜遲，最後僞裝以完全撕破，放書本，時刻準備發，隻等原也準備好。

沒麼興緻輩社交。

硝子着：“還真裝都裝。”